 |
ХГУ открывает педагогическую академию для родителей
В новом учебном году Хакасский государственный университет предлагает абитуриентам свыше полутора тысяч бюджетных мест. Определиться выпускникам школ и колледжей следует заранее. Для них проводятся самые разные мероприятия: круглогодичная профессорская школа, Дни открытых дверей, программа «Стань студентом на один день». Не остались без внимания и родители абитуриентов. Специально для них Хакасский госуниверситет открывает «Педагогическую академию для родителей». Занятия будут проходить в формате онлайн и офлайн. Открывают занятия в педагогической академии для родителей ст. преподаватель кафедры истории Валентина Мансурова и директор Центра карьеры Лариса Петракова. Тема лекции «образовательно-карьерные траектории на базе института истории и права. Занятие состоится 13 декабря онлайн, присоединиться можно по ссылке.
Контактное лицо: Инга Талахадзе
Компания: Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Добавлен: 22:26, 13.12.2022
Количество просмотров: 287
Страна: Россия
| «Телфин» запустил умный поиск по звонкам в виртуальной АТС, Телфин, 22:20, 03.09.2026, Россия320 |
| Провайдер коммуникационных сервисов «Телфин» запустил умный поиск и анализ звонков с расшифровкой в интерфейсе АТС «Телфин.Офис». Новая функциональность виртуальной АТС позволяет масштабировать контроль качества обслуживания и оперативно выявлять проблемы в сервисе. |
| ГИГАНТ — Компьютерные системы о безопасности работы с контрагентами, ГИГАНТ, 22:06, 03.09.2026, Россия337 |
| Игорь Юрин, технический директор, руководитель направления цифровизации и цифровой трансформации, «ГИГАНТ — Компьютерные системы», рассказал о том, что Zero Trust в 2026 году — это уже не тренд, а база, без которой работать с подрядчиками просто опасно. |
| В mestoX появилась интеграция с versta.io, Versta, 22:06, 03.09.2026, Россия316 |  |
| Компания «Цифровая логистика» интегрировала сервис для экспедиторов mestoX с цифровой платформой для управления цепочками поставок и логистическими процессами versta.io. |
|
 |