20 апреля 2017 г. преподавателями кафедры математики и прикладной информатики Соловьевой Т.С. и Шевченко А.С. был проведен открытый урок по робототехнике в группах курса «LEGO WeDo», посвященный завершению учебного года в IT-школе. Часть урока была посвящена истории конструкторов LEGO и развитию направления робототехники в мире. Студентки группы 1265С11 Цыбульская Татьяна и Евдокимова Гулден подготовили доклад и презентацию о том, как все начиналось в мире LEGO. Далее все участники открытого урока приняли участие в викторине на знание основных деталей и механизмов конструктора LEGO. Ребята показали отличные знания, а родители и студенты получили возможность поближе познакомиться с конструктором и работой в программе LEGO Education. Во второй части урока в формате выставки-презентации прошел конкурс роботехнических проектов для школьников, в котором приняли участие учащихся гимназии «Планета Детства» под руководством Е.В. Коблашовой и Н.А. Свиридовой. Ребятами были представлены следующие проекты на базе конструкторов LEGO, LEGO WeDo, LEGO Mindstorms, Engino, «Знаток»: - «В технопарке – роботы», Черданцев Владислав, Оболикшта Иван, 7В класс; - «Интерактивный парк развлечений», Цуцина Дарья, 6Б класс; - «Знаток», Полежаев Роман, Шеин Алексей, Захаров Дмитрий, 7 класс; - «Модель военной базы из конструктора Лего», 4А класс; - «Система моделей Футбол», 3А класс. Лучшим был признан проект «Интерактивный парк развлечений» Цуциной Дарьи, ученицы 6Б класса. В конце мероприятия для ребят-выпускников курсов и студентов группы 1235 был проведен конкурс по скоростной сборке робота на базе конструктора LEGO WeDo. Все участники показали высокую скорость, точность исполнения инструкций, умение быстро исправлять ошибки и были награждены грамотами и памятными призами. Перспективы производства робототехники в мире огромны. Чем раньше ребенок станет участником технического творчества по созданию и управлению роботами, тем больших результатов он добьется в старшем возрасте. Сейчас проводится большое количество различных соревнований по робототехнике для школьников и студентов. Обучение в нашей IT-школе предоставляет юным изобретателям возможность участвовать в таких мероприятиях и показать себя. Ребенок, проявляющий интерес к робототехнике, часто связывает с этим жизнь, но даже если робототехника не является его призванием, он получает полезные навыки, которые пригодятся ему и в институте, и вообще во взрослой жизни.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
