Эксперт РШУ рассказал, как добиться профессиональных успехов в новом году
Русская Школа Управления (РШУ) провела прямой эфир, посвященный планированию профессионального развития на 2023 год.
Прямой эфир на тему: «Как составить план личного профессионального развития на 2023 год» прошел на странице РШУ во «ВКонтакте». Спикером стал преподаватель Русской Школы Управления Олег Гамазин. Он рассказал, как спланировать свое профессиональное развитие, чтобы точно реализовать все задуманное.
1. Выберите направление для развития. — Карьерное развитие (рост в должности). — Развитие в качестве специалиста (освоение новых навыков). — Кросс-функциональное развитие (освоение навыков из смежных профессий). — Развитие в качестве предпринимателя.
2. Подумайте, кем вы видите себя в ближайшем будущем. — Какую должность я занимаю? — Каков мой статус? — Где я живу? — Какой у меня доход? — Что есть сейчас и чего я хочу добиться в следующем году? — Какие задачи передо мной стоят?
3. Продумайте список компетенций. Составьте список всех компетенций, знаний и навыков, которые вам нужны для достижения целей. Затем выявите ключевые компетенции и проанализируйте, как они у вас развиты на данный момент, достаточно ли этого для достижения целей. В итоге у вас получится список конкретных компетенций, которые важно развивать, чтобы добиться поставленных целей.
Как развивать компетенции
Этап 1. Изучение теории. Попробуйте для начала самостоятельно разобраться в материале. В этом помогут книги и онлайн-ресурсы по изучаемой теме. Составьте первичное представление о том, из чего состоит эта компетенция. Это полезно, чтобы сформировать общее представление о теме.
Этап 2. Отработка на практике. Получить практические знания и лучше понять, как изученные инструменты работают в реальности, можно на курсах, тренингах или с помощью коучей. Кроме того, стоит найти наставника, который поможет в освоении темы и сможет давать вам эффективную обратную связь.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
