 |
Слет молодёжи «Липецкэнерго» 2025 состоялся в формате игры «Форд Боярд»
Ежегодный слет молодёжи в 2025 году собрал сотрудников «Липецкэнерго». Команды приняли участие в адаптированной версии игры «Форд Боярд», демонстрируя умение работать в команде. В ходе мероприятия молодые сотрудники прошли серию испытаний в тематических локациях, где собирали ключи и «карточки времени» для продолжения квеста и получения итоговых бонусов. Соревнования задействовали ловкость и меткость, интеллектуальные способности и коммуникационные навыки. Команды «Липецкэнерго» распределяли обязанности по компетенциям: лидер, координатор, логик, оперативная группа и поддержка. Это позволило эффективно проходить этапы и собирать ключи. Успехи зависели не от отдельных героев, а от синергии: распределение ролей, умение слышать друг друга и быстро принимать решения. Завершающим пунктом молодежной встречи стала яркая дискотека, где под бодрые ритмы диджея молодёжь генерировала эмоции и позитивное настроение. Состоявшееся мероприятие подтвердило, что «Липецкэнерго» – это большая, дружная и крепкая команда!
Контактное лицо: ОСО
Компания: Липецкэнерго
Добавлен: 20:52, 26.08.2025
Количество просмотров: 367
Страна: Россия
| Энергетики направили 13 млн рублей на усиление защиты ЛЭП от гроз в Югре, Россети Тюмень, 21:17, 31.03.2026, Россия156 |  |
| «Россети Тюмень» завершили технические мероприятия на участке высоковольтной линии электропередачи (ЛЭП) 110 кВ протяженностью 35 километров в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре. Энергообъект участвует в электроснабжении инфраструктуры Тагринского нефтегазоконденсатного месторождения. Стоимость работ превысила 13,8 млн рублей. |
| «Русская инженерная школа» в «Липецкэнерго», Липецкэнерго, 21:14, 31.03.2026, Россия68 |
| В филиале «Россети Центр» — «Липецкэнерго» состоялся цикл профориентационных мероприятий в рамках просветительского марафона «Русская инженерная школа. Мы – инженеры!». Инициаторами масштабного проекта выступили Минэнерго России совместно с обществом «Знание». Цель проекта — повышение интереса школьников к профессиям в топливно-энергетическом комплексе. |
|
 |