 |
В Алтайском ГАУ открылась экспозиция, посвященная 120-летию Столыпинских реформ
Основное содержание аграрной реформы П.А. Столыпина выразилось в царском указе 9 ноября 1906 г., предоставившем крестьянам право выхода из общины и укрепления земли в частную собственность. На Сибирь и Алтай законодательство на разрушение общины не было распространено. Но разрабатывались проекты введения в регионе частной крестьянской собственности на землю. Согласно указу от 19 сентября 1906 г. свободные земли Кабинета Его Императорского Величества в Алтайском округе передавались в казну под образование переселенческих участков.
«Главное влияние Столыпинских реформ на Сибирь проявилось в беспрецедентных по массовости переселениях в регион крестьян из Европейской России. Алтайский округ стал основным районом водворения направлявшихся в Сибирь переселенцев, что позволило некоторым авторам назвать Алтай столицей Столыпинских реформ. Большая часть населения нынешнего Алтая – потомки столыпинских переселенцев», - рассказывает куратор выставки, руководитель Музея истории АСХИ-АГАУ, к.и.н, доцент Максим Колокольцев.
С момента разрешения переселения в Алтайский горный округ в 1865 г. на его территорию прибыло около полутора миллиона человек. В изданном в 1890 г. сборнике «Алтай», посвященном экономическому и гражданскому развитию региона, народник Петр Голубев писал: «Получив по своим ископаемым богатствам историческую известность золотого дна, Алтай, с открытием свободного переселения в последние двадцатипятилетие, превращается в житницу Сибири». Именно в это время Алтайский округ становится сельскохозяйственным регионом.
В 1897 г. было создано сельскохозяйственное опытное поле, а 14 марта 1901 года в Барнауле открылось Алтайское сельскохозяйственное общество. К 1914 г. посевы на Алтае выросли на 84,6%. В начале XX в. на Алтае объем сельскохозяйственного производства, его товарность и урожайность значительно опережали темпы предшествующего периода. Поэтому в 1912 г. Барнаульская городская дума рассматривала вопрос об открытии Алтайского сельскохозяйственного института.
Среди экспонатов открывшейся выставки – фотокопия Постановления Барнаульской городской Думы от 23 октября 1912 г. о возбуждении ходатайства об открытии в городе сельскохозяйственного института. «Городская Дума единогласно постановила: возбудить ходатайство об открытии сельскохозяйственного института и опытной при нем станции в городе Барнауле. Возбудить ходатайство перед Кабинетом Его Величества о безвозмездной уступке для нужд института и станции участка удобной земли в потребном количестве и содействовать удовлетворению ходатайства города об открытии института в г. Барнауле. Просить Начальника Алтайского округа Василия Прокопьевича Михайлова не отказаться принять на себя совместно с городским головой представительство от города в Петербурге по вопросу об учреждении сельскохозяйственного института. Городской голова [Н. Переломов]» (ЦХАФ АК, Ф. 17, on. 1, д. 230, л. 3-5).
Показатели роста сельхозпродукции на Алтае в то время впечатляли: ежегодно увеличение шло на 25%. В Петербурге таким цифрам отказывались верить, и это стало одной из причин того, что П.А. Столыпин решил лично посетить Алтай в августе 1910 г. и посмотреть, как же на самом деле реализуются его реформы. Он называл в дневниках ту поездку «экономической разведкой». В честь приезда Столыпина в Славгород позже ему был поставлен памятник.
Переселенцы принесли на Алтай новые агротехнологии и сельхозкультуры, ранее не возделываемые в Сибири. Например, именно переселенцы привезли на Алтай железные плуги. Железный плуг на 1/3 вытеснил устаревшие орудия вспашки. Но все же основным сельскохозяйственным орудием оставалась соха, 52% хозяйств в 1913 г. не имели плугов.
«Заселение края и освоение новых земель в труднейших условиях суровой природы - это исторический подвиг народа, простых крестьян: русских, украинцев и представителей других национальностей – в единстве с коренными народностями. В Барнауле был поставлен памятник “Его Величеству Крестьянину” - в честь крестьян-переселенцев столыпинского времени. Вероятно, единственный в Сибири!», - говорит Максим Колокольцев.
Среди экспонатов Музея истории АСХИ-АГАУ, представленных на выставке, есть несколько аутентичных предметов быта крестьян-переселенцев начала ХХ в.: прялка, маслобойка, сундук, коса-литовка, конный плуг, сеялка, фрагмент наличника, денежные знаки, карты-планы местности, посуда и др.
Контактное лицо: Дмитрий
Компания: ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет"
Добавлен: 21:28, 28.04.2026
Количество просмотров: 148
Страна: Россия
| В магистратуре ХГУ заполнены все бюджетные места, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 16:41, 27.08.2026, Россия108 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении в магистратуру на бюджетные места. В новом учебном году к освоению второй ступени высшего образования приступят 225 человек. |
| Студентами колледжей ХГУ стали почти 400 человек, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:53, 25.08.2026, Россия196 |
| В Хакасском госуниверситете опубликован приказ о зачислении на бюджетные места по программам среднего профессионального образования. Студентами трёх колледжей – сельскохозяйственного, медицинского и педагогического образования, информатики и права – стали 380 человек. |
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:06, 14.08.2026, Россия442 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:04, 14.08.2026, Россия235 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
| В ХГУ установили, что «цифра» вытесняет сказку для малышей, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:57, 14.08.2026, Россия266 |
| Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость. |
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:46, 14.08.2026, Россия136 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
| Археологическая практика студентов ХГУ принесла новые открытия, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:29, 11.08.2026, Россия211 |
| Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти». |
| Музей ХГУ пополняется экспонатами от участников СВО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:12, 11.08.2026, Россия135 |
| Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин. |
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 00:06, 06.08.2026, Россия789 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 07:57, 05.08.2026, Россия614 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:55, 05.08.2026, Россия103 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:47, 05.08.2026, Россия144 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
| Не бояться говорить на иностранном языке, ТГУ, 16:29, 03.08.2026, Россия467 |  |
| В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке. |
|
|
