 |
Участники марафона Знание.Первые в Нарьян-Маре погрузились в историю единства народов России
Как сплотились народы России и почему будущее нашей страны — в единстве, узнали школьники и студенты на марафоне Знание.Первые в Нарьян-Маре. Перед молодежью в КДЦ «Арктика» выступили заместитель декана по научной работе исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, доктор исторических наук Дмитрий Андреев и журналист, документалист, телеведущий, лауреат премии Союза журналистов России «Золотое перо России» Иннокентий Иванов. Марафон, приуроченный к Году единства народов России, организован Обществом «Знание» в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».
Дмитрий Андреев начал лекцию с погружения в историю и географию. Он объяснил, что Центральной и Западной Европе всегда было мало места: правителям приходилось договариваться друг с другом, а все чужие культуры воспринимались враждебно. В то же время Восточная Европа не была ограничена. Государственность продвигалась на Восток и нигде не встречала препятствий. Не нужно было сражаться за каждую сажень земли — наоборот, необходимо было объединяться для освоения огромных территорий.
Лектор также отметил, что при продвижении государственности и столкновении разных культур и этносов были неизбежны стычки, но после них также неизбежен и синтез. Происходила культурная интеграция.
«При Иване III Москва стала Третьим Римом и унаследовала имперское начало. Это значит, что есть основополагающий этнос, в данном случае русская культура, но он не единственный, в него интегрированы другие народы и культуры, каждый находит здесь свое место. Московия вбирала в себя всех и делала из этого многообразия единство», — пояснил Дмитрий Андреев.
Историк рассказал, какие события стали ключевыми для формирования единства, как объединялись народы и с какими проблемами сталкивались от времен Древней Руси до современности. Свой краткий исторический экскурс Дмитрий Андреев сопровождал примерами из живописи, демонстрируя картины Васнецова, Рериха, Репина и других великих художников.
Говоря о значении народного единства для нашей страны, историк процитировал Президента Российской Федерации Владимира Путина, который не раз подчеркивал, что многонациональность — это не наша проблема, не наша слабость, а наше приобретение, то преимущество, которое у нас есть и которого нет у других.
В завершение лекции историка спросили, какие общенациональные ценности ему кажутся важными. Дмитрий Андреев ответил, что одна из основополагающих ценностей нашей культуры — это потребность в суверенитете. «Я на себе испытал, когда рушился суверенитет страны. Перестройка, 90-е годы… Это во мне глубоко сидит. Я знаю, что это такое, когда нет суверенитета. Хочется, чтобы он был всегда», — добавил он.
Также, отвечая на вопросы ребят, Дмитрий Андреев привел пример, когда единство народов помогло справиться со сложной ситуацией. Он упомянул Великую Отечественную войну, а также специальную военную операцию.
История народов в документальном кино стала темой лекции и открытого диалога Иннокентия Иванова.
«Документальное кино помогает объединить страну», — подчеркнул он и представил ребятам две свои работы.
Первый фильм — «Север нам к лицу» — создан при поддержке Минкультуры России и готовится к премьере, которая состоится 30 апреля. Это увлекательный кинорассказ о представителях пяти малочисленных северных народов: нганасанах, вепсах, манси, эскимосах и ненцах, их культуре, традициях, современной жизни.
Второй документальный фильм — «Нация в фарфоре» — повествует о фарфоровых скульптурах всех народностей империи, созданных по инициативе Николая II. Уникальность этой коллекции — в научном подходе, который применялся при ее создании. Николай II хотел, чтобы изображения были не утрированными, а этнографически точными. Для этого были изучены все имеющиеся материалы об этносах империи: внешние особенности, костюмы, прически, предметы быта.
«За 10 лет работы над коллекцией было создано 73 скульптуры, — рассказал Иннокентий Иванов. — Часть из них хранится в Музее фарфора Государственного Эрмитажа, а еще часть — в коллекции Российского этнографического музея».
Чтобы создать максимально реалистичные скульптуры, ученые выезжали в разные регионы, где делали зарисовки с натуры, фотографии. И даже в Петербург привозили представителей малочисленных народов, чтобы с натуры лепить скульптуры.
Лекция продолжилась диалогом со зрительным залом, в ходе которого Иннокентий Иванов поделился своими творческими планами и рассказал о возможных съемках второй части фильма «Север нам к лицу».
Марафон Знание.Первые проходит с 28 по 30 апреля и охватывает 10 городов во всех федеральных округах страны. В первый день, помимо Нарьян-Мара, к марафону присоединились Москва, Барнаул, Махачкала, Новый Уренгой, Тверь, Якутск и Донецкая Народная Республика. Главная площадка — Центральный выставочный зал «Манеж» в Москве, где марафон продлится три дня. Площадки во всех городах-участниках будут работать в первый день, за исключением Нижнего Новгорода и Астрахани. Нижний Новгород присоединится к марафону 29–30 апреля, Астрахань — 30 апреля.
Выступления лекторов просветительского марафона транслируются на сайте Общества «Знание» и в официальной группе просветительской организации во ВКонтакте. Трансляции с региональных площадок также доступны в окружных сообществах «Знания».
Контактное лицо: Пресс-служба Общества "Знание"
Компания: Общество "Знание"
Добавлен: 21:24, 05.05.2026
Количество просмотров: 475
Страна: Россия
| В магистратуре ХГУ заполнены все бюджетные места, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 16:41, 27.08.2026, Россия109 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении в магистратуру на бюджетные места. В новом учебном году к освоению второй ступени высшего образования приступят 225 человек. |
| Студентами колледжей ХГУ стали почти 400 человек, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:53, 25.08.2026, Россия196 |
| В Хакасском госуниверситете опубликован приказ о зачислении на бюджетные места по программам среднего профессионального образования. Студентами трёх колледжей – сельскохозяйственного, медицинского и педагогического образования, информатики и права – стали 380 человек. |
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:06, 14.08.2026, Россия442 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:04, 14.08.2026, Россия235 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
| В ХГУ установили, что «цифра» вытесняет сказку для малышей, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:57, 14.08.2026, Россия266 |
| Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость. |
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:46, 14.08.2026, Россия136 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
| Археологическая практика студентов ХГУ принесла новые открытия, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:29, 11.08.2026, Россия211 |
| Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти». |
| Музей ХГУ пополняется экспонатами от участников СВО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:12, 11.08.2026, Россия135 |
| Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин. |
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 00:06, 06.08.2026, Россия789 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 07:57, 05.08.2026, Россия614 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:55, 05.08.2026, Россия103 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:47, 05.08.2026, Россия144 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
| Не бояться говорить на иностранном языке, ТГУ, 16:29, 03.08.2026, Россия467 |  |
| В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке. |
|
|
