Минпросвещения России укрепляет международное сотрудничество: представители Посольства КНР посетили МГППУ
8 мая в главном здании Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) на Сретенке при активном участии Минпросвещения РФ прошла встреча представителей Посольства Китайской Народной Республики и руководства вуза.
Мероприятие началось с ознакомительной экскурсии по университету. Гости посетили библиотеку и Музей игрушек, созданный в Центре междисциплинарных исследований современного детства.
Затем участники в официальном формате обсудили возможные направления сотрудничества между китайскими коллегами и МГППУ - в частности, в сферах психологии и образования, совместных исследований и обмена лучшими практиками.
В ходе встречи Герман Дмитриевич Зубович, заместитель директора Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России, отметил значимость события в контексте развития российско-китайских отношений:
«Президент России Владимир Путин подписал распоряжение о проведении годов российско-китайского сотрудничества в области образования в 2026–2027 гг. Это решение принято в целях дальнейшего развития российско-китайских отношений и расширения двусторонних связей в области образования.
Московский государственный психолого-педагогический университет - ключевой участник психологической службы Минпросвещения России. Как лидер практик психологической помощи с доказанной эффективностью, МГППУ играет значимую роль в укреплении партнёрских отношений в этой сфере».
Ректор МГППУ Аркадий Аронович Марголис представил гостям историю университета, его научные традиции и современное положение в российской системе психологии, образования и социальной сферы. Он также подчеркнул вклад Минпросвещения РФ - учредителя вуза с 2020 года - в развитие МГППУ.
Аркадий Аронович обратил внимание на схожие проблемы в сфере психологической помощи в России и Китае и обозначил потенциал совместной работы:
«Большая часть проблем, связанных с психологической помощью в системе образования, в Китае и в России выглядит примерно одинаково. Специалистов высокой квалификации не так много, потребность в их помощи существенно превышает их количество. Задачи, которые они должны решать, требуют длительной подготовки.
Наша совместная работа может стать эффективным решением этой проблемы. У нашего университета есть большой опыт в этой сфере. Мы являемся разработчиками семи профессиональных стандартов, которые положены в основу и программ подготовки кадров, и программ оценки квалификации.
В частности, наш университет - основной разработчик профессионального стандарта «Педагог-психолог». Это базовый стандарт, описывающий работу школьных психологов. На его основе разработаны все программы подготовки специалистов в этом направлении».
Советник посланник Посольства КНР в России Цао Шихай подтвердил заинтересованность в развитии академической мобильности и расширении совместных образовательных инициатив:
«По статистике, сейчас количество студентов, которые учатся в двух наших странах по программам академической мобильности, уже достигло 100 тысяч человек. Китайских студентов, которые учатся в России, уже больше 70 тысяч человек.
Мы и в дальнейшем будем способствовать тому, чтобы китайские студенты приезжали в Россию учиться в ведущих вузах, в том числе в МГППУ. Мы также будем рады приветствовать российских студентов в университетах КНР.
В области высшего образования сейчас действует 15 ассоциаций профильных университетов, в том числе ассоциации педагогических университетов. Эти вузы включены в международное сотрудничество - в частности, в области исследований и академической мобильности. Наши страны ведут более 130 совместных образовательных проектов.
Сегодня ректор МГППУ рассказал о многих проектах университета. Нам хотелось бы, чтобы таких проектов между нашими странами было больше. МГППУ имеет серьёзную научную и практическую базу. Мы очень надеемся на развитие сотрудничества с вашим университетом».
По итогам встречи стороны выразили сильную заинтересованность в дальнейшем сотрудничестве. В ближайшее время будут сформулированы конкретные предложения по развитию совместных научных исследований, образовательных программ и обмену лучшими практиками между МГППУ и китайскими партнёрами.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
