 |
Команда ХГУ завершила смену «Умные каникулы» в летней инженерной изобретательской школе
«Лето с ВОИР» – 5 команд, 23 юных инженера, две насыщенные недели полевых замеров, ГИС-технологий, физики, математики и статистики – всё это представлено в настоящих цифровых картах экологических туристических маршрутов для особо охраняемых природных территорий. Ребята защитили проекты с построенными маршрутами с точками привязки, расчётами уклонов, расстояний, масштаба, обоснованиями инфраструктуры (места отдыха, смотровые площадки, информационные щиты), анализом комфортности и безопасности прохождения тропы.
При этом каждая команда выделила что-то своё. Школьники обратили внимание на краснокнижные растения Национального парка «Шушенский бор», запланировали благоустройство определённых точек маршрута для удобного привала, а также подготовили предложения по возрождению флоры на вытаптываемых участках.
Ребята из команды «Лето с ВОИР» доказали, что туристический маршрут – это не просто прогулка по лесу. Настоящая экотропа рождается в формулах и расчётах.
– На два дня летняя инженерная изобретательская школа перешла в учебный класс – полевые сборы позади, наступило время серьёзной работы с данными.
Ребята погрузились в мир геоинформационных систем (ГИС) – технологии, без которой сегодня невозможно представить ни современную экологию, ни туризм, ни управление территориями. Школьники поработали с базами данных, узнали о том, как хранить, систематизировать и связывать полевую информацию. Ознакомились с ГИС-платформами, подготовили собранные на маршруте данные к дальнейшей работе.
Теперь те самые точки, высоты, уклоны и ширина тропы, данные, которые ребята изучали в национальном парке, обрели цифровую форму, – отметила кандидат биологических наук, преподаватель ХГУ Ольга Захарова.
В учебном классе занятия также были посвящены физике и математике маршрута. Занимались со школьниками преподаватели кафедры цифровых технологий и дизайна инженерно-технологического института Злата Колмакова и Евгения Молчанова. Ребята работали с цифрами, чтобы превратить полевые замеры в инженерно обоснованный проект.
Команды измеряли расстояния между точками и провели масштабирование карт, рассчитали физические параметры, влияющие на комфорт и технику прохождения маршрута (уклоны, перепады высот, неровности покрытия, нагрузку на туриста при подъёме/спуске). Вели статистическую обработку данных, чтобы оценить, сколько человек сможет пройти тропу без ущерба для природы. Зачем всё это? Для того, чтобы туристическая тропа в заповеднике была не просто красивой, а безопасной, удобной и долговечной. Слишком крутой подъём – риск травм, слишком рыхлая почва – разрушение маршрута. Математика и физика помогли найти золотую середину.
Все проекты юных изобретателей получили справедливую оценку жюри, в которое вошли преподаватели ИТИ – Ольга Захарова, Ирина Гиманова и начальник отдела общего, дошкольного и дополнительного образования Управления образования Администрации Шушенского района Полина Малышева.
По итогам защиты команды-победители и призёры получили дипломы, каждый участник школы – сертификат о прохождении обучения по программе «Цифровая экотропа: проектирование туристических маршрутов». Но главное – это новые знания, опыт работы в команде и общение с живой природой родного края.
Смена «Умные каникулы» в лагере «Журавлёнок» завершена, но «Лето с ВОИР» обязательно продолжится.
Добавим, ВОИР прошёл обновление. Среди задач названы работа с юными талантами, включение мероприятий в образовательные программы, развитие региональных отделений, поддержка инженерного образования и взаимодействие с университетами, научными организациями и промышленными предприятиями. Интегрировать мероприятия Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов в образовательные программы школ, колледжей и вузов – с таким предложением на Учредительном съезде Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР), который состоялся на минувшей неделе, выступил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко.
– Необходимо интегрировать мероприятия ВОИР в образовательные программы на всех уровнях: это школы, колледжи, вузы, – сказал он.
Справка
Обновлённый ВОИР учрежден согласно указу президента РФ Владимира Путина. Учредителем от лица государства определено Минобрнауки России. Председателем нового ВОИР избран его многолетний лидер, заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Владимир Кононов.
Контактное лицо: Эльмира Ботева
Компания: Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Добавлен: 00:53, 29.06.2026
Количество просмотров: 103
Страна: Россия
| В магистратуре ХГУ заполнены все бюджетные места, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 16:41, 27.08.2026, Россия102 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении в магистратуру на бюджетные места. В новом учебном году к освоению второй ступени высшего образования приступят 225 человек. |
| Студентами колледжей ХГУ стали почти 400 человек, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:53, 25.08.2026, Россия196 |
| В Хакасском госуниверситете опубликован приказ о зачислении на бюджетные места по программам среднего профессионального образования. Студентами трёх колледжей – сельскохозяйственного, медицинского и педагогического образования, информатики и права – стали 380 человек. |
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:06, 14.08.2026, Россия442 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:04, 14.08.2026, Россия235 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
| В ХГУ установили, что «цифра» вытесняет сказку для малышей, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:57, 14.08.2026, Россия266 |
| Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость. |
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:46, 14.08.2026, Россия136 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
| Археологическая практика студентов ХГУ принесла новые открытия, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:29, 11.08.2026, Россия211 |
| Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти». |
| Музей ХГУ пополняется экспонатами от участников СВО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:12, 11.08.2026, Россия135 |
| Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин. |
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 00:06, 06.08.2026, Россия789 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 07:57, 05.08.2026, Россия614 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:55, 05.08.2026, Россия103 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:47, 05.08.2026, Россия144 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
| Не бояться говорить на иностранном языке, ТГУ, 16:29, 03.08.2026, Россия467 |  |
| В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке. |
|
|
