В 2026 году генеративный искусственный интеллект окончательно перешёл из категории экспериментальных технологий в арсенал повседневных инструментов высшей школы. Ручная разработка образовательных материалов становится ресурсно нецелесообразной на фоне высоких требований рынка и запроса студентов на гибкие, персонализированные траектории обучения. Для Тольяттинского госуниверситета внедрение нейросетей в учебно-методическую работу преподавателей — не дань моде, а системный шаг к перераспределению усилий педагогов от рутины к творчеству, науке и наставничеству.
О внедрении искусственного интеллекта в учебно-методическую работу ТГУ на августовском совещании рассказала начальник управления сопровождения учебного процесса, руководитель магистерских программ «Психология управления» и «Психологическое консультирование», д.п.н., профессор кафедры «Педагогика и психология» Оксана Денисова. В пилотном проекте по внедрению ИИ к созданию электронных учебно-методических комплексов были привлечены команды и центры университета: Центр цифровизации управления программами и проектами, Центр цифровых компетенций и отдел технологий онлайн-образования. Практической базой для апробации новой технологии стала магистерская программа «Психологическое консультирование». Существующие сервисы решают лишь отдельные задачи — например, генерируют тексты, тесты или видео. Комплексного отечественного продукта для разработки образовательного контента «под ключ» на рынке до сих пор нет. Именно поэтому ТГУ приступил к созданию собственной универсальной технологии комплексного решения для полного цикла генерации образовательного контента. Технология эта представляет собой полный цикл создания цифровых учебных пособий, при котором искусственный интеллект генерирует теоретические материалы, кейсы и тесты, а двухэтапная проверка — автоматическая и экспертная — исключает ошибки и «галлюцинации» нейросети. В результате верифицированный контент оперативно упаковывается в интерактивные форматы и готовые модули для систем электронного обучения (LMS). В университете разработан проект Положения об использовании технологий искусственного интеллекта в профессиональной деятельности сотрудников Тольяттинского государственного университета. В его основу легли принципы человекоцентричности, надежности и академической добросовестности. Каждая рабочая программа или цифровой курс теперь снабжаются декларированием использования нейросетей, а личная ответственность за достоверность материалов остаётся за преподавателем. Для исключения ошибок внедрена двухфакторная система верификации: сначала алгоритм проверяет нормативные акты и фактчекинг, после чего текст проходит детальную экспертизу у разработчика-предметника.
Технологию проверили в ходе тестирования семи дисциплин магистерской программы. Из более чем шестисот источников нейросети сгенерировали теоретические блоки, глоссарии, кейсы и интерактивные тесты. Итоговый контент прошел тестирование на различных устройствах перед загрузкой в систему онлайн-обучения. В ближайшее время планируется запустить пилотный проект на 2–3 образовательных программах с последующим масштабированием и организовать регулярный обмен лучшими практиками (внутренние семинары, репозиторий кейсов). Внедрение нового подхода требует от профессорско-преподавательского состава освоения базовых навыков промпт-инжиниринга, цифрового педагогического дизайна и критической оценки сгенерированных данных. Для этого в университете пройдет серия микрокурсов. Ожидается, что переход на новые технологии сократит время разработки учебных модулей на 30-50% при росте качества и интерактивности контента.
— Искусственный интеллект не заменяет преподавателя, а становится его главным ассистентом, —подчеркивает Оксана Денисова . — Создание адаптивного, мультимодального контента нового поколения позволяет ТГУ поддерживать высокое качество образования и оперативно обновлять учебные программы под реальные изменения в предметных областях.
Контактное лицо: Ольга Колпашникова
Компания: ТГУ
Добавлен: 21:27, 03.09.2026
Количество просмотров: 228
Страна: Россия
Около ста представителей региональных команд из 40 субъектов страны объединила Президентская платформа «Россия – страна возможностей». В числе участников образовательной программы – студентка института естественных наук и математики Хакасского госуниверситета Елена Мясникова.
Специалист по охране труда в ООО «Восточно-Бейский разрез», преподаватель Хакасского госуниверситета Наталья Платова достойно представила республику на Межрегиональном конкурсе в Томске. Она признана серебряным призёром в номинации «Лучший специалист по охране труда Сибири организаций производственной сферы».
Дарья Курыпова из института истории и права Хакасского госуниверситета приняла участие в студенческой медицинской экспедиции «Digital-пульс Прикамья», организованной в рамках федерального проекта «Открываем Россию заново». Участники создавали многофункциональную цифровую экосистему, объединяющую этномедицинский каталог «Рецепты Прикамья», интерактивную карту туристических маршрутов и аудиогид о регионе, его истории, медицинском наследии и безопасном туризме.
Екатерина Рехлова и Ксения Старожилова из института естественных наук и математики Хакасского госуниверситета представили экопроект «ПроРост» в финале программы «Я в деле» в Москве.
В рамках тематической недели «Путь к успеху» ребята стали гостями урока-лекции по основам ветеринарии. Специально для них кандидат ветеринарных наук Римма Красовская подготовила интерактивное погружение, которое разрушило стереотип о работе ветеринара как о простом лечении домашних питомцев.
Как гласит народная мудрость – «Хочешь изменить мир – начни с себя». Именно так поступили студенты первого курса направления «Техносферная безопасность» инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета. С первых дней обучения они включились в экологическую акцию «Грин-код: Переработка».
В Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии - МВА им. К.И. Скрябина завершилась IV Всероссийская Олимпиада по профилю «Зоотехния» для студентов среднего профессионального образования и высших учебных заведений.
Студенты института непрерывного педагогического образования ХГУ получили свидетельства о профессии рабочего, должности служащего «Вожатый». В этом году такие документы вручат также ребятам из других институтов и колледжа педагогического образования, информатики и права.
Филиал ПАО «Россети – МЭС Северо-Запада» открыл свой первый энергокружок в Архангельской области. Он будет работать на базе общеобразовательной школы поселка Урдома.
В Барнауле разместили баннеры с фотографиями ученых региона в рамках всероссийского проекта «Наука рядом» – инициативы Десятилетия науки и технологий, которое проводится в России по указу Президента Российской Федерации с 2022 по 2031 гг.
Во Владивостоке завершился Гранд-финал IX сезона Международной конкурс-премии «КАРДО», по итогам которой магистрант Инженерного факультета Алтайского государственного аграрного университета Данил Попов вошел в число победителей.
В преддверии Дня знаний в Орехово‑Зуевском отделе вневедомственной охраны прошла добрая традиция — поздравление детей сотрудников, которые впервые пойдут в школу.
