 |
Московские эксперты ОНФ призывают к новому учебному году возле спецшкол организовать парковки для инвалидов
В своих обращениях в московский штаб ОНФ родители сообщили, что в школе №2129 учится более 100 детей с инвалидностью из разных районов Москвы. Ближайшая парковка для инвалидов находится примерно в 300 м – огромное расстояние для ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата. И это при том, как сообщили эксперты, что рядом со школой есть территория для размещения более чем 10 парковочных мест.
В конце прошлого года активисты регионального штаба ОНФ в Москве обращались в ГКУ «Московский паркинг» с вопросом об организации парковочного пространства возле школы №2129. Организаторы парковочного пространства отреагировали: парковку организовывать не стали, однако заменили знак «Остановка запрещена» на «Стоянка запрещена». Теперь машину инвалида можно оставить на 5 мин.
Чтобы проводить ребенка на занятия, подъезжать необходимо как можно ближе ко входу, поскольку многие дети ходят с палочкой, на костылях или передвигаются на инвалидных колясках. Ребенку нужно помочь подняться по ступеням или по пандусу, переодеться, войти в класс – это занимает до 20–30 мин. Есть дети, которым необходимо сопровождение и на уроках. Знак «Остановка запрещена» не позволяет оставить машину на длительное время. Сейчас родители вынуждены парковаться далеко от входа на соседних улицах, во дворах или платить штрафы за парковку в неположенном месте.
Любопытно, что реабилитационная школа-интернат №32 по результатам независимой оценки качества получила оценку «отлично» по критерию «комфортность условия предоставления услуг и доступность их получения» – 64 баллов из 70. При этом, по словам эксперта ОНФ в Москве, вице-президента Национального благотворительного фонда «Город без барьеров» Сергея Чистого, организацию парковок, по всей видимости, в расчет не брали. «В школе-интернате учатся 80 детей с инвалидностью. Парковочных мест со знаком «Инвалиды» возле школы нет. Есть обычная городская парковка, которую в будние дни автомобилисты используют как перехватывающую парковку около метро.
«Организация парковочного пространства – это один из важных критериев при оценке доступности социального объекта. Особенно, когда речь идет о спецшколах, где учатся и проходят реабилитацию дети-инвалиды. Это не тот случай, когда можно оставить машину за полкилометра и вернуться. Мы проводили мониторинг парковок возле 100 школ и детских садов столицы, которые были адаптированы для детей-инвалидов. Исследование показало, что парковка для инвалидов есть лишь у 5% школ и детсадов. У 67% учреждений вообще нет возможности припарковаться в радиусе ста метров», – подчеркнул Сергей Чистый.
Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» №181-ФЗ предусматривает, что на каждой стоянке или остановке транспорта около соцобъектов на парковку для инвалидов должно выделяться не менее 10% мест. Парковка должна быть на расстоянии до 50 м от соцобъекта, обозначена специальным знаком и дорожной разметкой.
Активисты ОНФ убеждены, что к новому учебному году необходимо навести порядок с организацией парковочного пространства возле соцобъектов, и родители детей-инвалидов будут уверены, что рядом со школой они смогут оставить машину и спокойно проводить ребенка на занятия.
Региональное отделение ОНФ повторно обратится в ГКУ «Администратор московского парковочного пространства» для организации парковочного пространства для инвалидов возле спецшкол к новому учебному году. Также ОНФ приглашает родителей оценить доступность и качество оказания услуг в своей школе, детском саду или поликлинике на сайте проекта ОНФ «Народная оценка качества» www.narocenka.ru.
Контактное лицо: Сергей
Компания: Общероссийский Народный Фронт
Добавлен: 10:34, 01.06.2017
Количество просмотров: 442
Страна: Россия
| Народный фронт призывает сограждан собрать средства для защитников Белгородской области, ОНФ в Республике Мордовия, 22:53, 03.04.2024, Россия179 |
| Бойцам необходимы квадроциклы, тепловизионные прицелы, квадрокоптеры, детекторы дронов, средства РЭБ, пауербанки, спальные мешки. |
|
|
