Сегодня 27 сентября в опорном Алтайском государственном университете состоялось очередное заседание Объединенного научно-технического совета АлтГУ, на котором было проведено награждение молодых ученых АлтГУ – победителей ярмарки стартапов азиатских университетов. В рамках III Азиатского студенческого форума «Алтай-Азия – 2017», прошедшего в АлтГУ с 14 по 18 сентября, впервые была проведена секция «Ярмарка стартапов азиатских университетов» с участием представителей научных объединений, конструкторских бюро, бизнес-инкубаторов из 8 стран мира. Наибольшее количество наград получили проекты студентов Алтайского госуниверситета. Так, в номинации «Лучшая бизнес-идея» победил аспирант физико-технического факультета Владимир Маликов с разработкой прибора, который может изучать микротрещины металлов. Диплом за 2-е место в номинации «Лучшая бизнес-идея» получил Роман Назаркин, студент факультета математики и информационных технологий, разработавший проект эффективного землепользования «Поля России». Дипломом за 3-е место в номинации «Лучшая бизнес-идея» награждена Юлия Бурцева, магистрант биологического факультета, сотрудник Центра оздоровительного питания. 2-е место в номинации «Реализованный бизнес-проект» завоевала Ольга Бычкова, заведующий лабораторией Алтайского центра прикладной биотехнологии АлтГУ. Дипломы лауреатов конкурса стартапов получили: Проект «Культивирования бактерий для производственного потребления» студента химического факультета Игорь Рыжаков; Проект «Тренажер лыжника на основе захвата движений» Виктора Бурова и Михаила Ермакова.
Для участия в проекте подали заявки более 80 претендентов. Отобрали 19. За каждым прошедшим конкурсный отбор закрепят наставников. Они будут сопровождать слушателей программы на всем протяжении обучения вплоть до защиты выпускной работы и дальнейшего трудоустройства.
Студенческие отряды вузов Алтайского края работают в третьем трудовом семестре. Среди вышедших на связь с корреспондентом газеты ребят - командир СО "Веста" Алтайского государственного аграрного университета Анастасия Горнева.
Приёмная кампания стартовала 20 июня. На 8:00 7 июля с помощью сервиса Госуслуг «Поступление в вуз онлайн» абитуриенты Хакасского госуниверситета подали уже свыше 3000 заявлений. Это в 2 раза больше, чем за аналогичный период в прошлом году.
7 июля 2025 года — Высшая школа инновационного менеджмента при Главе Республики Саха (Якутия) внедрила платформу Talent Rocks (ООО "Ивентишес") в целях реализации обучения в рамках региональной кадровой программы «Якутия — Земля героев».
В институте филологии и искусств ХГУ им. Н.Ф. Катанова состоялась защита первых выпускных квалификационных работ по новому направлению обучения «Филология», профиль: «Медиатекст и связи с общественностью».
В Передовой инженерной школе «Гибридные и комбинированные технологии» Тольяттинского госуниверситета начат приём абитуриентов на четыре новых профиля подготовки.
В Передовой инженерной школе «Гибридные и комбинированные технологии» Тольяттинского госуниверситета начат приём абитуриентов на четыре новых профиля подготовки.
В Передовой инженерной школе «Гибридные и комбинированные технологии» Тольяттинского госуниверситета начат приём абитуриентов на четыре новых профиля подготовки.
Хакасский госуниверситет одержал победу в конкурсе грантов для образовательных организаций высшего образования от Росмолодёжи. По итогам конкурса Росмолодёжь.Гранты победителями стали 89 вузов России, в числе которых ХГУ. Благодаря победе в течение двух лет в вузе будет реализовано шесть проектов на сумму почти 15 миллионов рублей.
В Новосибирской области завершился шестой поток образовательной программы «Школа фермера», реализуемой Россельхозбанком совместно с Министерством сельского хозяйства Новосибирской области и Новосибирским ГАУ. В этом году 37 участников прошли интенсивное обучение по направлению «Масличные культуры» и получили дипломы государственного образца.
Более двух тысяч из них на программы высшего образования, остальные поданы в три колледжа Хакасского госуниверситета. В новом учебном году ХГУ предоставляет 1407 бюджетных мест по всем формам обучения, направлениям и специальностям.
