 |
В Алтайском крае подвели итоги Регионального конкурса на знание темы органической продукции
В 2025 году в Алтайском крае в Региональный конкурс на знание темы органической продукции проводился уже во второй раз. В нем приняли участие 266 учащихся из 23 образовательных организаций региона, 165 из них выполнили конкурсное задание. Это были творческие работы – рисунки, эссе, коллажи, видео и др. Напомним, что в первом конкурсе, прошедшем в декабре 2024 г., приняли участие 186 ребят из 23 школ края.
В этом году 120 творческих работ поступило на конкурс в категории 5-7 классов, 66 - в категории 8-9 классов. Работы оценивали эксперты, большинство из которых составили ведущие ученые Алтайского ГАУ.
Председатель конкурсной комиссии – врио ректора Алтайского ГАУ, к.с-х.н. Владимир Плешаков, в состав комиссии вошли заместитель председателя конкурсной комиссии директор Фонда «Органика» Вячеслав Федюнин, директор Департамента развития органической и «зеленой» продукции Роскачества Владимир Увайдов, заместитель министра сельского хозяйства Алтайского края Николай Халин, директор Фонда «Органика», заместитель начальника Управления Алтайского края по пищевой, перерабатывающей, фармацевтической промышленности и биотехнологиям Ирина Попова, директор Алтайского регионального филиала АО «Россельхозбанк» Николай Бойко, председатель Правления Союза органического земледелия Сергей Коршунов, заместитель директора по учебно-воспитательной и научно-методической работе КГБУ ДО «Алтайский краевой детский экологический центр» Наталья Батлук и директор ООО «КурайАгроПлюс» Игорь Пляко.
Работы оценивались по 5 критериям: знание темы производства и потребления органической продукции, креативность мышления, знание правил русского языка, уровень интеллектуального и общекультурного развития участников конкурса и качество художественного оформления конкурсного задания.
«Конкурс проводится в Алтайском крае уже второй год подряд, и география его значительно расширилась! У школьников и учителей к нему большой интерес. В этом году у нас новые участники из Благовещенского, Павловского, Тюменцевского и других районов края. Есть среди участников и школы на базе которых Алтайским ГАУ совместно с индустриальными партнерами открыты агротехнологический классы. Перед конкурсной комиссией стояла очень сложная задача – выбрать победителей, очень много достойных работ было прислано на конкурс. Мнение членов комиссии часто расходилось, каждый отстаивал свою точку зрения, победителя определяли большинством голосов», - сообщила куратор проекта в Алтайском ГАУ, руководитель Центра компетенций развития органической и «зеленой» продукции Роскачества в Алтайском крае, к.с.-х.н., доцент кафедры общего земледелия, растениеводства и защиты растений АГАУ Ольга Черепанова.
Кроме основных победителей, конкурсная комиссия приняла решение отметить ценными подарками еще пятерых участников, которым до призовых мест не хватило буквально одного голоса
Ольга Черепанова уверена, что дополнительная образовательная программа на тему органического производства, которая предшествовала проведению конкурса на знание темы органической продукции и сам конкурс помогают детям научиться делать осознанный выбор продуктов питания, знакомят с современными технологиями, применяемыми в сельском хозяйстве, и повышают интерес к аграрным профессиям.
На основе оценок экспертов конкурсная комиссия определила победителей и лауреатов:
Номинация «Лучшее определение на гласную букву»
1. Чабанова Роксолана (7 класс), Колпащиков Никита (6 класс), СОШ № 93
2. Алимардонова Камила, 7 класс, АКДЭЦ
3. Ветрова Мария, 7 класс, Табунская СОШ
Матюшкина Полина, 6 класс, Первомайская СОШ
Номинация «Лучшее определение на согласную букву»
1. Шмидт Павел, 6 класс, Первомайская СОШ №2
2. Суродина Маргарита, 7 класс, Первомайская СОШ № 2
3. Кирилова Анна, 7 класс, Первомайская СОШ № 2
Кирилова Полина, 6 класс, Первомайская СОШ № 2
Номинация «Лучшее художественное оформление Конкурсного задания»
1. Шпак Полина, 9 класс, Ремзаводская СОШ
2. Сапронова Варвара, 9 класс, Первомайская СОШ
3. Волкова Мария 8 класс, Детский эколого-туристический центр
Номинация «Лучший креативный подход к написанию эссе»
1. Шмидт Татьяна, 8 класс, Первомайская СОШ № 2
2. Андреева Дарья, 9 класс, Староалейская СОШ №1
3. Дорофеева Полина, 8 класс, АКДЭЦ
Особое внимание членов Конкурсной комиссии привлекли работы: Архиповой Валерии (5 класс, Новоперуновская СОШ), Шелеста Матвея (7 класс, Ремзаводская СОШ), Вяткиной Виктории (5 класс, Новоперуновская СОШ), Филипповой Евы (8 класс, Ремзаводская СОШ) и Самойловой Екатерины (9 класс, Ремзаводская СОШ).
Работы ребят будут поощрены ценными подарками.
Церемония награждения состоится в апреле 2026 года.
Контактное лицо: Дмитрий
Компания: ФГБОУ ВО
Добавлен: 21:29, 27.02.2026
Количество просмотров: 192
Страна: Россия
| СТЭЗ стал частью ведущего объединения работодателей Московской области, ООО "НПО АвалонЭлектроТех", 21:23, 05.05.2026, Россия73 |
| Ступинский электротехнический завод (ООО «СТЭЗ») крупный производитель импортозамещающего электротехнического оборудования, чьи коммерческие интересы представляет НПО "ООО "АвалонЭлектроТех", получил свидетельство о вступлении в Московский областной союз промышленников и предпринимателей (МОСПП) — региональное объединение работодателей (РОР). |
| Город профессий АПК «Я в Агро» скоро откроется в Алтайском ГАУ, ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 00:59, 18.04.2026, Россия542 |
| С 24 по 30 апреля на территории Алтайского государственного аграрного университета будет работать интерактивная образовательная площадка Город профессий АПК «Я в Агро», организованная Минсельхозом России. |
| На Ростовском-на-Дону ЭРЗ внедрен цифровой стенд для испытаний тормозного оборудования, Ростовский-на-Дону электровозоремонтный завод - филиал АО «Желдорреммаш», 00:32, 18.04.2026, Россия194 |  |
| На Ростовском-на-Дону ЭРЗ (РЭРЗ, входит в АО «Желдорреммаш») введен в эксплуатацию цифровой стенд для проверки тормозного оборудования электровозов ВЛ80 и 2(3)ЭС5К «Ермак». Новое оборудование позволит сократить время контроля восстановленных узлов и повысить эффективность производственных процессов. |
|
|
