Базовой площадкой подготовки национальных кадров продолжает оставаться ХГУ
На следующей неделе состоится традиционный съезд хакасского народа, на котором рассмотрят вопросы поддержки образования. А накануне в рамках Республиканских Дней науки «Катановские чтения – 2026» в институте истории и права Хакасского госуниверситета доктор исторических наук, профессор Надежда Артамонова провела открытую лекцию «Подготовка национальных кадров в Абаканском педагогическом институте (1943-1994 годах)», посвящённую Году единства народов России. Надежда Яковлевна отметила, что эффективность национально-культурного возрождения коренных народов России находится в прямой зависимости от деятельности национальной школы, и рассказала о подготовке национальных педагогических кадров в Абаканском учительском и педагогическом институтах. Но первым учебным заведением, накопившим некоторый опыт подготовки учителей для школ Хакасии, был Хакасский педагогический техникум (открыт в 1929 году, с 1936 года – педагогическое училище, ныне – КПОИиП ХГУ). С 1930 года он имел два отделения: школьное хакасское и школьное русское. За первые 10 лет своего существования педучилище подготовило 510 учителей. Но, несмотря на все успехи, высококвалифицированных учителей по-прежнему не хватало. И в 1939 году в Хакасии был открыт Абаканский учительский институт. В 1943 году в нём создано отделение хакасского языка и литературы. Таким образом, хакасский язык и литература впервые стали предметом институтского курса. Отделение было открыто с целью подготовки учителей родного языка и литературы для 5-7 классов хакасских средних и неполных школ. В декабре 1943 года была создана кафедра хакасского языка и литературы, которая внесла огромный вклад в подготовку национальных педагогических кадров, имеющих высшее образование. Её возглавил Ф.Г. Исхаков, тюрколог, командированный накануне войны. «Ф.Г. Исхаков пешком исходил всю Хакасию в поисках абитуриентов для нового отделения, – писал о нём профессор С.П. Ултургашев. – Со всей области собрали 20 чел. Основной костяк составили выпускники Хакасского педучилища. Группа эта отличалась сплоченностью, стремлением овладеть институтским курсом». Преподавателями нового отделения института стали первые выпускники Абаканского учительского института – Н.Г. Доможаков, К.И. Интутова. Первый выпуск отделения хакасского языка и литературы состоялся в 1945 г. Тогда 14 человек получили дипломы учителей хакасского языка и литературы с незаконченным высшим образованием. Учительство Хакасии периода войны обладало чрезвычайно низким образовательным уровнем. По подсчётам учёных, в учебном 1943/44 г. всего в области насчитывалось 1 929 учителей, из них всего 173 имели высшее образование (т.е. всего 9 %), незаконченное высшее – 317 (16,4 %), среднее – 1 117 (57,9 %) и незаконченное среднее – 322 (16,7 %). Ситуация стала меняться с открытием в 1944 году Абаканского государственного педагогического института на базе учительского. В целях «коренизации» в 1945 г. была открыта Хакасская областная национальная школа. В первый год работы она набрала 197 учащихся 5-7-х классов. Учителями в этой школе работали выпускники хакасского отделения Абаканского учительского института У.Н. Кирбижекова и А.Ф. Алахтаева и др. В 1945 г. количество хакасских школ в области достигло 72. Их увеличение произошло за счёт открытия в конце войны 37 начальных и 17 семилетних школ. Таким образом, Великая Отечественная война не приостановила процесс «коренизации» школ и подготовки национальных педагогических кадров в Хакасской автономной области. Несмотря на длительность и вялость этого процесса, политика «коренизации» в Хакасии в годы войны была в целом результативной. Открыты национальные школы в центре Хакасии, Абакане и в районах с преобладающим количеством хакасского населения. Подготовлены национальные педагогические кадры для работы как в русских, так и в национальных школах. Огромную роль в этом сыграли Хакасское педучилище и отделение хакасского языка и литературы Учительского и Педагогического институтов Хакасии. Политика «коренизации» школы в период Великой Отечественной войны способствовала подготовке и воспитанию собственной национальной интеллигенции, предоставила возможность обучения хакасской молодёжи в вузах страны и работы в научных и высших учебных учреждениях Хакасии.
В Алтайском государственном аграрном университете состоялась торжественная церемония награждения школьников-победителей регионального конкурса на знание темы органической продукции и их педагогов.
Завтра, 21 мая, в вузе откроется шестая международная научно-практическая конференция «Сохранение и развитие языков и культур коренных народов Сибири».
В МГППУ прошла межвузовская студенческая конференция. Три секции, десятки докладов, и один общий вектор: психология сегодня – это не только учебники, а живые исследования на стыке науки, технологий и практики.
14 мая в Алтайском государственном аграрном университете под девизом «2026 — год Единства народов России» состоялась студенческая научно-практическая конференция «Культура и традиции народов Алтая и сопредельных территорий», которую организовала и провела кафедра гуманитарных дисциплин.
К 270–летию вхождения Республики Алтай в состав России студенты Экономического факультета Алтайского государственного аграрного университета Надежда Черенкова, Арина Околелова, Екатерина Николенко создали сайт, посвященный культуре алтайских народов.
На базе Алтайского государственного аграрного университета состоялась работа секции «Цифровизация сельского хозяйства и органическое производство» региональной площадки «Вернадский - Алтайский край» Международной научной конференции студентов аспирантов и молодых ученых «Ломоносов – 2026».
С 24 по 30 апреля в Алтайском государственном аграрном университете работает интерактивная образовательная площадка Город профессий АПК «Я в Агро», организованная Минсельхозом России.
24 апреля в Алтайском государственном аграрном университете начала работу интерактивная образовательная площадка Город профессий АПК «Я в Агро», организованная Минсельхозом России.
В Тольяттинском государственном университете создана первая в России научно обоснованная система мониторинга геоиндуцированных токов для сетей 220 кВ и выше.
В Краснодаре завершила работу VII национальная научно-практическая конференция «Цифровая трансформация и искусственный интеллект в управлении проектами: вызовы и возможности для устойчивого развития», участие в которой приняла д.э.н., профессор кафедры экономики, анализа и информационных технологий Алтайского государственного аграрного университета Валентина Кундиус.
В Барнауле, на базе Центральной городской библиотекой им. Н.М. Ядринцева завершила работу XVI научно-практическая конференция «Экология. Культура. Образование», участие в организации которой принял Алтайский государственный аграрный университет.
