 |
Русский Стиль на РОФ 2009 представил Учебно-исследовательский многофункциональный AV-комплекс
Системный подход к разработке и внедрению аудиовизуальных технологий в учебный процесс – главная и отличительная черта работы Русского Стиля c образовательными учреждениями.
Комплексные аудиовизуальные (AV) решения Русского Стиля для образовательных учреждений, показанные на Форуме, познакомили посетителей с новыми подходами к организации образовательного процесса, критериями оценки качества образования и методами повышения эффективности образовательной деятельности.
На РОФ-2009 компания Русский Стиль представила Учебно-исследовательский многофункциональный AV- комплекс, состоящий из трех тематических зон:
• зал для лекций и семинаров (лекторно-аудиторное пространство);
• 3D исследовательская лаборатория;
• комната психологической разгрузки.
Зона «аудиторно-лекторное пространство» объединяет решения для лекционных залов и учебных аудиторий.
Для проведения лекционных занятий компания Русский Стиль представила техническое решение, позволяющее обеспечить полную видимость экрана и доступность каждому студенту всей учебной информации, независимо от архитектурных особенностей зала.
• Система отображения, используемая зале лекционных занятий, построена на базе панорамного экрана размером 6x2, проекция осуществляется с использованием трех проекторов Projectiondesign F30 SXGA+.
• Тематические лекционные материалы создаются на базе программного обеспечения Datatone Watchout.
Для проведения семинарских занятий Русский Стиль предлагает следующее техническое решение комплекса:
• Систему отображения, которая представлена мобильным интерактивным решением на базе интерактивной доски Triumph Board.
• Рабочие места преподавателей и студентов, оборудованные персональными компьютерами и мультимедийной системой TLS Didacnet Digital, которая позволяет преподавателю не только эффективно организовывать работу студентов, но и проводить мониторинг знаний в режиме реального времени
• Систему документирования Mediasite SonicFoundry, с помощью которой можно записывать лекции и семинары для использования в процессе дистанционного обучения.
• Беспроводную интегрированную систему управления Crestron, позволяющую запускать все необходимые технические средства в аудиторно-лекторном комплексе.
Технологии трехмерной визуализации и их применение в учебном процессе вызывают особый интерес образовательных учреждений. Русский Стиль активно работает в данном направлении. В зоне «3D исследовательская лаборатория» на стенде компании было представлено бюджетное решение для проведения виртуальных лабораторных работ и исследований, реализуемое на базе активного стереоскопического проектора Projectiondesign F10 AS3D.
Комната психологической разгрузки – новое предложение для образовательных учреждений, предназначенное для ускоренного восстановления преподавателей после высоких психологических и физических нагрузок. На стенде Русского Стиля была представлена упрощенная версия решения, включающая в себя только проекционную и акустическую системы. Полная версия может быть дополнена целым рядом вспомогательных систем.
На стенде нашего партнера - компании-производителя оборудования TLS Communication (Германия) – посетители Форума познакомились с многофункциональными мультимедийными системами, которые могут использоваться как для специализированных лингафонных классов, так и для аудиторий общего назначения. Также на стенде TLS были представлены мобильные звуковые установки и аудио-видео коммутационное оборудование, которые Русский Стиль использует в составе интегрированных аудиовизуальных решений для образовательных учреждений.
Учебно-исследовательский многофункциональный AV-комплекс, продемонстрированный Русским Стилем на РОФ 2009, создан с учетом современных тенденций в области применения аудиовизуальных технологий в учебном процессе и позволяет комплексно решать задачи, стоящие перед образовательными учреждениями.
Пресс-служба компании Русский Cтиль
129085, г.Москва, Звездный бульвар, 21
тел.: (495) 797 5775
факс: (495) 615 2057
http:// www.rus.ru
Контактное лицо: Русский Стиль
Компания: Русский Стиль
Добавлен: 23:31, 06.05.2009
Количество просмотров: 811
| Легкоатлет из ХГУ завоевал золото на полумарафоне в Москве, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:39, 30.04.2025, Россия66 |
| Студент института естественных наук и математики Хакасского госуниверситета Артём Попов стал победителем Московского полумарафона. В масштабном забеге приняли участие около 25 000 спортсменов. |
| В Алтайском ГАУ прошла презентация молодежного проекта «Поколение АГРО», ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 22:23, 30.04.2025, Россия75 |
| 29 апреля в Студенческом центре Алтайского государственного аграрного университета прошла встреча, посвященная презентации Стратегии развития молодежной политики аграрного университета на 2025-2027 годы и проекта «Поколение АГРО» |
| ГК «SKY GROUP» и НГАУДИ. Новый проект, ГК «SKY GRОUP», 22:09, 30.04.2025, Россия94 |
| Новосибирский застройщик ГК «SKY GRОUP» предоставил студентам НГАУДИ уникальную возможность внести свой вклад в создание комфортной городской среды. В рамках многолетнего сотрудничества, будущим архитекторам предложено частично разработать проект благоустройства стилобата, объединяющего два корпуса жилого комплекса «Салют». |
| Что нам стоит мост построить: в ХГУ состязались «макаронные строители», Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:09, 30.04.2025, Россия75 |
| В инженерно-технологическом институте Хакасского госуниверситета прошёл конкурс-выставка «Макаронный строитель». Его участниками стали студенты-первокурсники строительных направлений и будущие инженеры. Основная задача – соорудить мост из макарон с максимальным пролётом. |
| «Школа фермера» Новосибирской области начала подготовку 40 аграриев, Новосибирский РФ АО "Россельхозбанк", 17:31, 28.04.2025, Россия259 |
| В Новосибирской области стартовал шестой поток «Школы фермера», реализуемой Россельхозбанком совместно с Министерством сельского хозяйства и Новосибирским ГАУ. В этом году 40 человек углубятся в перспективное направление – «Масличные культуры». |
|
|
