 |
В Электростали состоялся первый в России "Атомный Диктант"
В г. Электростали, на базе Московского областного политехнического колледжа
(МОПК НИЯУ МИФИ), состоялся первый в России «Атомный диктант»,
давший старт общественному социально-просветительскому проекту
«Ядерные знания – Сила!».
Проект реализуется под эгидой Ядерного общества России и уже получил
одобрение и поддержку Национального исследовательского ядерного университета
МИФИ, Российского профсоюза работников атомной энергетики и промышленности
(РПРАЭП), АО «ТВЭЛ» и Машиностроительного завода (ПАО «МСЗ»; входит в
Топливную компанию Росатома), Управления образования г.о. Электросталь, ветеранских
и молодежных организаций.
В пленарном заседании с торжественным запуском проекта приняли участие более
300 человек, из которых 126 человек участвовали в написании первого «Атомного
диктанта», ставшего логическим развитием регулярно проходящих «Тотального
диктанта» и «Географического диктанта». Проверить свои знания в области атомной
энергетики и промышленности, истории их развития, биографических фактов великих
отечественных физиков-ядерщиков и руководителей атомного проекта, особенностей
процессов, связанных с получением энергии атома, за парты Московского областного
политехнического колледжа сели старшеклассники электростальских школ и студенты
МОПКа. В числе желающих написать «Атомный диктант» оказались и взрослые люди
различных профессий, как имеющих отношение к атомной отрасли, так и нет.
По оценке начальника Управления образования Администрации г.о. Электросталь
Елены Митькиной, проведение в городе «Атомного диктанта» должно стать новой
регулярной традицией. «Без атомной энергетики нет будущего у цивилизации. У нашей
системы образования очень тесные связи с Топливной компанией и
Машиностроительным заводом, и мы планируем дальнейшую реализацию совместных
профориентационных проектов», – сказала она.
Как отметил принявший участие в церемонии открытия конкурса директор по
производству ПАО «МСЗ» Игорь Дарьин, Машиностроительный завод – одно из
старейших предприятий города, которое не только славится своими богатыми
производственными традициями, но и уделяет огромное внимание просветительской
работе с юным поколением. «Возможно, для кого-то сегодняшний «Атомный диктант»
станет первым шагом в будущую профессию», – подчеркнул Игорь Дарьин.
Исполнительный вице-президент Ядерного общества России (ЯОР) Сергей
Кушнарев, принявший участие в проекте в качестве сопредседателя оргкомитета, отметил,
что проведение «Атомного диктанта» полностью отвечает просветительским задачам в
сфере атомной энергетики, возложенным на ЯОР, вследствие чего проект был
безоговорочно поддержан организацией. «Любые знания – это сила. А ядерные знания –
это особая сила! Поэтому я очень рад, что новый просветительский проект, реализуемый в
интересном, необычном формате, стартовал сегодня в Электростали», – сказал Сергей
Кушнарев.
Как сообщил инициатор проекта, председатель оргкомитета конкурса, сотрудник
службы ядерной и радиационной безопасности ПАО «МСЗ», член правления Ядерного
общества России, получивший приглашение в полуфинал конкурса «Лидеры России»,
Александр Дунилин, конкурс «Атомный диктант» планируется интегрировать с другими
профориентационными проектами в городах присутствия предприятий атомной отрасли и
НИЯУ МИФИ. С целью расширения географии проекта было получено одобрение и
поддержка АО «ТВЭЛ», отраслевого движения ветеранов и Российского профсоюза
работников атомной энергетики и промышленности. Имеется заинтересованность в
развитии проекта и на площадке его запуска в Электростали, что продолжит совместную
работу Ядерного общества России, ПАО «МСЗ» и Управления образования города.
«Сегодня нами был активирован первый в стране «Атомный диктант». И это только
начало той масштабной просветительской работы, которая есть в наших планах.
Повышение уровня знаний молодежи о различных аспектах использования атомной
энергии непременно будет продолжено», – сказал Александр Дунилин.
В рамках проекта также состоялись лекции, прочитанные школьникам и студентам
заслуженными ветеранами атомной отрасли Валерием Межуевым и Николаем
Балагуровым.
Итоги «Атомного диктанта» будут опубликованы 4 марта на сайте Ядерного
общества России. А 5 марта состоится торжественная церемония награждения
победителей конкурса, которая пройдёт в Центре информации ПАО «МСЗ».
По информации, полученной от организаторов проекта, существует большая
вероятность, что следующий «Атомный диктант» будет проведен в Обнинске (Калужская
обл.) – городе, где расположена Первая в мире АЭС.
Контактное лицо: Дмитрий Богачев
Компания: ПАО "МСЗ"
Добавлен: 05:15, 22.02.2019
Количество просмотров: 650
Страна: Россия
| Кафедры «Швабе» в ведущих инженерных вузах за три года подготовили свыше 500 студентов, Холдинг «Швабе» Госкорпорация Ростех, 22:56, 31.01.2026, Россия46 |
| Специалисты предприятий холдинга «Швабе» Госкорпорации Ростех обучили за три года на восьми базовых кафедрах ведущих инженерных вузов более 500 студентов. Подготовка велась по востребованным в оптической промышленности направлениям – это фотоника и оптоинформатика, создание новых материалов, технологии на уровни структуры вещества, лазерная физика и другие. |
| Студентки ХГУ вышли в финал международного конкурса молодых учёных, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:53, 31.01.2026, Россия37 |
| Анастасия Парасюк и Алина Чухрова из инженерно-технологического института ХГУ вошли в десятку участников VI Международного конкурса молодых ученых в сфере интеллектуальной собственности «Интеллект», допущенных к очному туру. Девушки представили проект «Разработка и продвижение детских сувенирных наборов с элементами культурного наследия республики «Моя Хакасия». |
| Холдинг «Швабе» поставил новейший дефибриллятор АНД А25 в Уральский государственный медуниверситет, Холдинг «Швабе» Госкорпорация Ростех, 22:07, 27.01.2026, Россия89 |
| Уральский оптико-механический завод им. Э. С. Яламова (УОМЗ, входит в холдинг «Швабе» Госкорпорации Ростех) передал Уральскому государственному медицинскому университету (УГМУ) новейшую разработку – автоматический наружный дефибриллятор АНД А25 тренировочной модели. Изделие дает интеллектуальные голосовые подсказки, что поможет обучать студентов вуза основам оказания помощи при нарушениях сердечного ритма. |
|
|
