Разработка студента Пермского Политеха позволит наглядно рассмотреть работу центробежных насосов
Студент горно-нефтяного факультета Анатолий Терехин разработал стенд для наглядной демонстрации и исследования работы центробежных насосов по перекачке нефти и нефтепродуктов. С помощью установки можно провести более 5 различных лабораторных работ.
Магистральный центробежный насос — это устройство по преобразованию электрической энергии в механическую.
— Наличие у меня 3D-принтера позволяет моделировать и создавать практически любую геометрию насоса и затем, встраивая в стенд, исследовать его параметры. Обработка и вывод показаний с датчиков также реализованы своими силами с помощью микроконтроллеров и откалиброваны по приборам высокой точности. Поэтому с помощью стенда можно исследовать работу контрольно-измерительных приборов, а также испытывать новые решения. Для используемых датчиков я написал уже вторую программу. В третьей версии планируется возможность подключения к компьютеру и построение им графиков по полученным данным, — рассказал студент.
С помощью разработки можно совершенствовать точность измерений для различных режимов работы насоса:
— Поскольку насос может обеспечивать большой напор и расход перекачиваемой жидкости, датчики, замеряющие показания, могут сработать некорректно. Но в случае работы на стенде мы точно знаем, какой объём воды мы задействовали, поэтому, если датчик ошибётся, мы сразу об этом узнаем. Дальше мы предположим почему он ошибался и либо изменим его механическую часть, либо алгоритм обработки данных, принимаемых с датчика, – рассказал автор проекта.
По словам Анатолия, от идеи до ее воплощения у него прошел всего год:
— Мне нравится, используя проектирование, моделирование, программирование пытаться создать что-то новое и интересное. Решил попробовать совместить свои увлечения с направлением моего обучения.
Установку можно масштабировать до размеров реальных насосов и исследовать их характеристики без использования теории подобия.
Разработка будет полезна студентам и преподавателям средних специальных образовательных учреждений, университетов, а также образовательных центров предприятий нефтегазовой промышленности.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
