Быть умным - модно: стартовал новый цикл всероссийской олимпиады школьников
В регионах началась подготовка к новому циклу всероссийской олимпиады школьников - самого масштабного интеллектуального состязания, оператором которого в 2020 году является Академия "Просвещение" (входит в одноименную Группу компаний). Победители и призеры заключительного этапа получают льготы при поступлении в ведущие вузы страны, но не это главное. Участие в олимпиаде - уникальная возможность проявить свои способности и точнее определить спектр профессиональных интересов. Московской области за проведение всероссийской олимпиады школьников отвечает Образовательный центр "Взлет", созданный в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" на базе Гимназии имени Е.М.Примакова. "Уже сейчас мы активно готовимся к проведению школьного этапа олимпиады, который начнется в сентябре,- сообщает директор гимназии, руководитель Образовательного центра "Взлет" Майя Майсурадзе.- Рекомендованный график проведения утвержден Министерством образования Московской области". Школьный этап в Московской области будет проводиться в дистанционном формате, что обусловлено не только и не столько в целях безопасности участников. По мнению Майи Майсурадзе, дистанционный формат обеспечивает общедоступность состязаний - каждый ребенок может участвовать в них, находясь как в школе, так и дома или в любом другом месте, где есть компьютер с доступом в Интернет. В среднем каждый школьник Московской области принимает участие в олимпиаде по двум предметам, и общее количество "участий" в прошлом году составило около 1,5 млн. Этот показатель планируется сохранить, ожидается, что он будет увеличен. В Московской области многое делается для популяризации олимпиадного движения. "Мы хотим показать школьникам, что быть умным - модно, и, конечно, приводим в качестве примеров истории успеха их сверстников, - рассказывает Майя Майсурадзе. - Свой путь к победам на заключительном этапе всероссийской олимпиады и на международных олимпиадах ребята начинают со школьного этапа". Активно готовятся к проведению школьного и муниципального этапа олимпиады в Республике Татарстан - в этом году их планируется провести в традиционном формате. "Мы начинаем приглашать учеников на школьный и муниципальный этап с четвертого класса, - рассказывает Гульнара Исламова, директор Республиканского олимпиадного центра Республики Татарстан. - Это дает возможность найти и взрастить потенциальных победителей и призеров регионального и заключительного этапа с раннего возраста. В этом году рассматриваем возможность расширения числа предметных областей для учеников третьих и четвертых классов". По мнению Гульнары Исламовой, для успешной подготовки к олимпиаде от школьников требуется желание, умение и нацеленность на результат. Конечно, до регионального и тем более заключительного этапа дойдут немногие, но возможность попробовать свои силы должна быть у каждого. Учителя помогут подготовиться, родители поддержат, а Республиканский олимпиадный центр совместно с органами управления образованием "обеспечат активное развитие олимпиадной системы". "Республика Татарстан в течение почти десятилетия занимает третью строчку рейтинговой таблицы по количеству победителей и призеров заключительного этапа олимпиады после Москвы и Санкт-Петербурга, - отмечает Гульнара Исламова. - Мы гордимся своими результатами и будем работать, чтобы и дальше обеспечивать достойную подготовку наших школьников". Об успехах подготовки в Новосибирской области рассказала начальник управления образовательной политики в сфере общего образования Министерства образования Новосибирской области Елена Плетнева. По ее словам, в регионе с каждым годом совершенствуется система развития подготовки школьников к предметным олимпиадам: "Олимпиадное движение в Новосибирской области является частью региональной системы организации работы по выявлению, поддержке и развитию талантливых и высокомотивированных детей, развивается активно с 60-х годов XX века". Елена отмечает, что для непрерывного процесса выявления и развития способностей и талантов у детей во всех муниципальных образованиях созданы муниципальные центры по работе с одаренными детьми, которые встраиваются в деятельность регионального центра "Альтаир", созданного по модели ОЦ "Сириус". Кроме того, на базе общеобразовательных организаций создаются "Точки роста" с высокотехнологичным оборудованием, создается IT-куб и Кванториумы, проводится масштабное повышение квалификации педагогов. Десять лет в регионе развивается региональный проект "Развитие сети специализированных классов естественнонаучного, математического и инженерного направлений". "Главный критерий оценки деятельности этих классов - участие во ВсОШ, так как это одна из самых распространенных форм работы с одаренными детьми, имеет сложившиеся традиции проведения, и занимает особое место в ряду интеллектуальных соревнований Новосибирской области, - подчеркивает Елена Плетнева, - Все это позволяет вовлечь каждого ребенка в проектную деятельность, повысить мотивацию к получению качественного образования".
Контактное лицо: Елена
Компания: ГК Просвещение
Добавлен: 17:44, 16.09.2020
Количество просмотров: 393
Страна: Россия
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
