В АлтГУ начала работу методическая школа «Шаг в науку»
Научный форум «Дни молодежной науки» в Алтайском государственном университете стартовал с модульной методической школы «Шаг в науку», программа которой ориентирована на формирование у студентов, магистрантов и аспирантов научно-исследовательских и инновационных компетенций. В этом году программа школы разделена на три модуля, первый из которых предусматривает проведение тренинга по работе с наукометрическими базами данных. В рамках этого модуля проведена обзорная лекция по ознакомлению студентов с видами баз данных и особенностями работы с ними. «Второй модуль – традиционный. Это сегодняшние формы финансовой поддержки научных исследований молодых ученых. Модуль рассчитан на старшее поколение обучающихся. Здесь мы расскажем о реализуемой в АлтГУ программе академической мобильности, ряде программ для кандидатов наук, и о том, как принять участие в этих формах поддержки студентов, - пояснил и.о. проректора по научному и инновационному развитию АлтГУ Евгений Сергеевич Попов. – Третий модуль методической школы связан с разработкой и продвижением инновационных проектов. Мы хотим рассказать об инструментах финансирования такого рода проектов. В частности, это Фонд Бортника, фонд Сколково и ряд других, в том числе и некоторые региональные программы». В рамках школы, по словам Евгения Сергеевича, проводится «ликбез» по созданию и организации деятельности малой инновационной компании, а также организован информационный блок по подготовке технико-экономического обоснования реализации инновационного проекта. Данная тема особо актуальна, поскольку большинство молодых ученых имеют недостаточное представление о том, что такое маркетинговая стратегия, анализ рынка, бизнес план и т.п. В работе школы примут участие студенты и аспиранты, у которых есть успешный опыт реализации инновационных проектов. В частности, аспирант биологического факультета АлтГУ, сотрудник Российско-американского противоракового центра АлтГУ Степан Подлесных, который в этом году стал абсолютным победителем трека «Биомедицинский» конкурса инновационных проектов регионального этапа стартап-тура «Сколково» «Открытые инновации». А также представители активно работающих МИПов АлтГУ. Все они поделятся с молодежью опытом участия в конкурсных программах, объяснят, что большого результата может добиться любой из студентов, у которого есть хорошая идея или проект.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
