 |
Инклюзивная школа Рубцовского филиала АлтГУ - в международном каталоге Inclusive Practices Catalogue
Человек не может полноценно жить и развиваться вне социальной среды. Отношения, в которых растёт ребёнок, во многом формируют его личность, взгляд на жизнь, привычки, характер.
Мы живем в динамичном веке информационных технологий, где очень часто сталкиваемся с проблемой социального отчуждения. Люди, обживаясь в своем привычном ритме, множестве каждодневных дел, адаптируясь в обстоятельствах, часто не замечают этой важной для человека проблемы. Сегодня особенно актуальна тема развития сообществ — развития отношений.
Тему отношений в обществе обостряют люди с особенностями здоровья, ведь они не могут обычным образом встроиться, адаптироваться в обычный ритм социальной жизни. Здесь возникает понятие инклюзии и встает актуальный вопрос о развитии инклюзивного общества. Развитие инклюзивных сообществ – это не только шанс для «особенных» людей на полноценную социальную жизнь, но и, в первую очередь, шанс для «обычных» людей преодолевать границы социального отчуждения.
Во всем мире сейчас существует множество различных инклюзивных инициатив. Спортивные, художественные, театральные инклюзивные проекты, мероприятия, различные акции, открывающие новые возможности для преодоления границ и активной социальной жизни не только особенных детей и взрослых, но и всех, кто принимает участие в создании инклюзивной жизни. Их опыт очень многогранен, это опыт преодоления физических и социальных границ.
Первый интернет-каталог «ПРЕОДОЛЕВАЯ ГРАНИЦЫ: развитие инклюзивных сообществ» - это возможность сделать многогранный опыт инклюзивных практик максимально обозреваемым и доступным для всех, кто ищет социальные инклюзивные инициативы.
Соавторы и участники каталога — это люди с особенностями здоровья, не понаслышке знающие необходимость преодоления границ, специалисты (психологи, логопеды, дефектологи), тренеры, режиссёры и фотографы, активисты, журналисты – все они активные участники инклюзивной жизни, открывающей безграничные возможности.
Каталог инклюзивных практик – это международный проект, где поделиться своим опытом инклюзии могут люди из разных стран. А те, кто ищет такой опыт для своих близких, стремится стать активным участником инклюзивной жизни, интересуется социальными проектами, сможет найти много возможностей.
Контактное лицо: Елена Корсакова
Компания: Рубцовский Институт (филиал) АлтГУ
Добавлен: 22:34, 07.11.2018
Количество просмотров: 418
Страна: Россия
| Кафедры «Швабе» в ведущих инженерных вузах за три года подготовили свыше 500 студентов, Холдинг «Швабе» Госкорпорация Ростех, 22:56, 31.01.2026, Россия46 |
| Специалисты предприятий холдинга «Швабе» Госкорпорации Ростех обучили за три года на восьми базовых кафедрах ведущих инженерных вузов более 500 студентов. Подготовка велась по востребованным в оптической промышленности направлениям – это фотоника и оптоинформатика, создание новых материалов, технологии на уровни структуры вещества, лазерная физика и другие. |
| Студентки ХГУ вышли в финал международного конкурса молодых учёных, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:53, 31.01.2026, Россия37 |
| Анастасия Парасюк и Алина Чухрова из инженерно-технологического института ХГУ вошли в десятку участников VI Международного конкурса молодых ученых в сфере интеллектуальной собственности «Интеллект», допущенных к очному туру. Девушки представили проект «Разработка и продвижение детских сувенирных наборов с элементами культурного наследия республики «Моя Хакасия». |
| Холдинг «Швабе» поставил новейший дефибриллятор АНД А25 в Уральский государственный медуниверситет, Холдинг «Швабе» Госкорпорация Ростех, 22:07, 27.01.2026, Россия89 |
| Уральский оптико-механический завод им. Э. С. Яламова (УОМЗ, входит в холдинг «Швабе» Госкорпорации Ростех) передал Уральскому государственному медицинскому университету (УГМУ) новейшую разработку – автоматический наружный дефибриллятор АНД А25 тренировочной модели. Изделие дает интеллектуальные голосовые подсказки, что поможет обучать студентов вуза основам оказания помощи при нарушениях сердечного ритма. |
|
|
