 |
АКЗС и юридический институт АлтГУ провели совместный круглый стол
В опорном Алтайском государственном университете состоялся круглый стол комитета Алтайского краевого Законодательного собрания по науке и здравоохранению и юридического института АлтГУ.
В качестве темы круглого стола было избрано обсуждение законопроектов «О научной, научно-технической и инновационной деятельности в Алтайском крае» и «Об опорном университете в Алтайском крае», подготовленном учеными юридического института. Модераторами круглого стола выступили председатель комитета АКЗС по науке и здравоохранению А.Ф. Лазарев и директор юридического института АлтГУ А.А. Васильев.
С докладом о концепции и содержании законопроектов о науке и опорном университете выступил А.А. Васильев. В своем выступлении директор юридического института отметил необходимость принятия нового закона о науке в Алтайском крае, поскольку действующий закон (которому более 20 лет) устарел и не адекватен текущим условиям и задачам. В законопроекте должны быть учтены такие моменты как полномочия органов государственной власти Алтайского края в сфере науки и инноваций, меры государственной поддержки науки и инновационной деятельности, статус ученого (прежде всего, молодого ученого) и правовой режим инновационных территорий. Докладчик указал на необходимость повышения объема финансирования науки из краевого бюджета. Текущий объем в порядке 40 млн. рублей не позволяет создавать условия для эффективного развития научной и инновационной деятельности. Очевидно, что для поддержки науки в Алтайском крае необходима соответствующая политическая воля.
Кроме того, А.А. Васильев затронул тему разработки законопроекта о взаимодействии органов государственной власти Алтайского края и опорного университета. Такие законы приняты в 3 субъектах РФ: Ростовской и Кемеровской областей, Республике Калмыкия. Такие законы решают задачу установления четкой правовой основы для взаимоотношений с органами публичной власти, определяют формы участия опорных вузов в социально-экономическом развитии региона. С другой стороны, на федеральном уровне статус опорных вузов не регулируется нормативными документами, ставя вопрос об их судьбе и месте в системе вузов страны.
С докладом о статусе ученого выступил д.ю.н., заведующий кафедрой трудового, экологического права и гражданского процесса Е.С. Аничкин. Он подчеркнул, что в предполагаемом законопроекте систематизированы все меры поддержки ученых: гранты, премии, награды. Отдельно, в законопроекте предложены такие меры поддержки молодых ученых как содействие в выделении жилья через субсидирование ставки ипотечного кредита и поддержка ЖСК.
А.А. Серебряков, старший преподаватель кафедры гражданского права в своем докладе остановился на статусе инновационных территорий и отметил возможность создания и развития в Алтайском крае технопарков и особых технико-внедренческих зон. По его мнению, вопрос создания регионального научного центра довольно сложен.
Начальник отдела науки, высшего образования и кадрового развития отрасли Т.В. Манянина поддержала идею о разработки нового закона Алтайского края о науке, а также указала на достаточно эффективную систему мер поддержки ученых в Алтайском крае, в том числе через совместный конкурс с РФФИ.
В своем выступлении и.о. проректора по научной и инновационной деятельности АлтГУ Е.С. Попов отметил необходимость не столько дополнительных мер поддержки науки со стороны региона, сколько стимулирования заинтересованности ученых Алтайского края в многообразных формах поддержки федерального масштаба. По его мнению, научная общественность края в конкуренции за федеральные ресурсы достаточно пассивна. Кроме того, Е.С. Попов указал на назревшую проблему формирования приоритетов поддержки науки: научных школ, стабильных и активных в науке коллективов.
В дискуссии участие приняли депутаты АКЗС Н.Н. Якушев и В.А. Вакаев, который предложил обсудить законопроекты с участием научной общественности края и бизнеса и нарастить объем финансирования научных исследований из бюджета Алтайского края.
Подводя итог круглого стола, А.Ф. Лазарев выразил солидарность в вопросе разработки нового закона Алтайского края о науке с широким его обсуждением среди представителей научной общественности края. Александр Федорович подчеркнул, что наука в России и ученые имеют колоссальный творческий потенциал, но к сожалению далеко не все открытия и изобретения внедряются в практику и производство.
Контактное лицо: Алексей Григорьевич Козерлыга
Компания: Алтайский государственный университет
Добавлен: 00:59, 24.09.2019
Количество просмотров: 396
Страна: Россия
| В магистратуре ХГУ заполнены все бюджетные места, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 16:41, 27.08.2026, Россия102 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении в магистратуру на бюджетные места. В новом учебном году к освоению второй ступени высшего образования приступят 225 человек. |
| Студентами колледжей ХГУ стали почти 400 человек, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:53, 25.08.2026, Россия196 |
| В Хакасском госуниверситете опубликован приказ о зачислении на бюджетные места по программам среднего профессионального образования. Студентами трёх колледжей – сельскохозяйственного, медицинского и педагогического образования, информатики и права – стали 380 человек. |
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:06, 14.08.2026, Россия442 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:04, 14.08.2026, Россия235 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
| В ХГУ установили, что «цифра» вытесняет сказку для малышей, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:57, 14.08.2026, Россия266 |
| Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость. |
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:46, 14.08.2026, Россия136 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
| Археологическая практика студентов ХГУ принесла новые открытия, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:29, 11.08.2026, Россия211 |
| Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти». |
| Музей ХГУ пополняется экспонатами от участников СВО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:12, 11.08.2026, Россия135 |
| Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин. |
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 00:06, 06.08.2026, Россия789 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 07:57, 05.08.2026, Россия614 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:55, 05.08.2026, Россия103 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:47, 05.08.2026, Россия144 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
| Не бояться говорить на иностранном языке, ТГУ, 16:29, 03.08.2026, Россия467 |  |
| В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке. |
|
|
