STEM-компетенции, «Точки роста», архитектура школы: что еще обсудили участники БМСО-2019
Мероприятие объединило родителей, школьников и студентов, педагогов, директоров школ, представителей органов управления образованием и бизнеса. Партнером салона стала Группа компаний «Просвещение». Содержание и перспективы национального проекта «Образование» в Иркутской области, будущее технического и технологического образования, профориентация школьников и студентов, soft skills лидера, «Точки роста» как новая экосистема образования, STEM-компетенции детей — эти и другие вопросы обсудили на Байкальском международном салоне образования. Генеральным партнером системы образования Иркутской области и партнером БМСО-2019 выступила Группа компаний «Просвещение». Руководитель проектов «Академии «Просвещение» Александр Мерщиев на панельной дискуссии «Как и зачем делать традиционное школьное пространство современным» обратил внимание на новые архитектурные подходы к организации пространства школы, в том числе открытость и мобильность. Специалисты обсудили, какие новые формы проведения учебных занятий появляются, когда меняется архитектура, и как взаимодействуют участники образовательного процесса в новых условиях. Также участники салона поговорили об инженерной проектной деятельности школьников в системе общего образования. Они поделились опытом внедрения детских проектов в сектор реальной экономики. В данном случае, считают специалисты, задача образовательной организации — наладить взаимодействие с другими учебными заведениями, в том числе и с высшими, а также с предприятиями своего района. Тогда работа над проектом станет для школьника более осмысленной. В панельной дискуссии, посвященной детским инженерным проектам, принял участие ведущий методист «Просвещения» Олег Литвинов. Он обратил внимание на разрыв в спросе промышленности на инженеров и кадровом предложении. Это значит, что необходимы изменения в самой системе образования. Модель инженерного образования должна включать несколько этапов. В 1–4-х классах это вводный курс для развития у ребенка опыта наблюдения за природой и умения исследовать явления окружающего мира с помощью простых инструментов. В 5–9-х — этап формирования первоначальных конструкторско-технологических знаний, а в 10–11-х — профориентационный. Программу инженерного образования можно разделить на модули естественно-научных исследований, инженерной графики и 3D-моделирования, автоматизированных технических систем и 3D-прототипирования. БМСО-2019 проходил в Иркутске с 3 по 5 октября. Он объединил родителей, школьников и студентов, педагогов, директоров школ, представителей органов управления образованием и бизнеса. Профессионалы поделились опытом и представили современные образовательные практики, а гости смогли больше узнать об образовательных организациях и посетить мастер-классы. Важными темами для участников мероприятия также стали задачи регионального проекта «Молодые профессионалы», потенциал сетевого взаимодействия школ, предпринимательское образование, формирование навыков безопасного поведения. Московские педагоги рассказали коллегам о моделях смешанного обучения — образовательной технологии, совмещающей преподавание с участием учителя с онлайн-обучением. Последнее позволяет ребенку самому выбирать, какое именно задание делать в текущий момент, а учителю — сосредоточить внимание на детях, которым нужно больше времени на освоение программы. 5 октября на салоне прошел семейный день: для родителей провели тренинги, а также консультацию по речевому развитию ребенка. А студенты и абитуриенты в этот же день смогли посетить практикум «Soft skills лидера» и узнать, какие навыки нужны, чтобы стать высококвалифицированным руководителем. _________________________________________________________________________ Контактная информация для СМИ: Группа компаний «Просвещение» Тел.: 8 (495) 789-30-40, доб. 44-83 E-mail: pressa@prosv.ru http://www.prosv.ru/ _____________________________________________________________________________ «Просвещение» работает в сфере образования с 1930 года. Сегодня учителя всех школ страны ежедневно используют продукты и решения Группы компаний. Группа компаний «Просвещение» — образовательный интегратор, который предлагает региональным органам управления образованием, школам и дошкольным организациям комплексный продукт. Он включает в себя не только учебники и учебные пособия, но и оборудование, методическую поддержку, программы повышения квалификации педагогов, дистанционное юридическое обслуживание и многое другое. Одно из ключевых направлений развития компании — цифровизация системы образования, продуктов и сервисов. Этому способствуют созданные в 2017 году проекты для «Российской электронной школы», «Московской электронной школы», Академии «Просвещение»: дистанционные курсы повышения квалификации для преподавателей, комплексные проекты образовательного консалтинга в регионах РФ. Группа компаний «Просвещение» активно участвует в реализации национального проекта «Образование»: одним из основных направлений деятельности является инвестирование в строительство школ, а также в создание современной информационно-образовательной среды, ресурсов и сервисов с использованием модели государственно-частного партнерства.
Контактное лицо: Елена Е.
Компания: ГК Просвещение
Добавлен: 23:26, 07.10.2019
Количество просмотров: 363
Страна: Россия
Корпоративная программа повышения управленческих компетенций People Management ЕДИНОГО ЦУПИС стала победителем в номинации «Прорыв года» премии «Эффективное образование». Награда является отражением вклада компании в образовательный процесс персонала.
Будущие агрономы из института менеджмента, экономики и агротехнологий, а также сельскохозяйственного колледжа ХГУ на один день стали дегустаторами овощей, которые используются в повседневном рационе. Вкусные занятия прошли на форуме-выставке достижений обучающихся.
Правительство Хакасии поддерживает исследовательскую деятельность учёных ХГУ им. Н.Ф. Катанова с помощью региональных мер. С 2018 по 2023 годы общее финансирование на эти цели из республиканского бюджета увеличилось в несколько раз, а грантовая поддержка проектов возросла в 21 раз.
Нейрохирурги Института Вельтищева Пироговского Университета ввели в практику метод помощи детям с детским церебральным параличом и генетическими патологиями мозга.
rid: 2SDnjcKARhk
Курс для желающих обучиться профессии кадровика с нуля и для специалистов по кадрам и управлению персоналом с опытом работы стартует 21 января в Торгово-промышленной палате Республики Коми.
Алина Сагалакова из института естественных наук и математики Хакасского госуниверситета заняла третье место в весовой категории до 50 кг на всероссийском турнире по спортивной борьбе (спортивная дисциплина – вольная борьба) памяти Героя труда Российской Федерации, заслуженного тренера СССР Д.Г. Миндиашвили.
Контекст: в Госдуме поддерживают предложение Минобрнауки об отказе от бакалавриата, переходе на базовое и специализированное высшее образование с 1 сентября 2026 года.
Титр: Ольга Юрьевна Милушкина, доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАН, проректор по учебной работе Пироговского Университета
В Тольяттинском государственном университете (ТГУ) для студентов-инженеров завершился первый семестр обучения по новой дисциплине – «Инженерная подготовка».
Яна Гофф из института менеджмента, экономики и агротехнологий Хакасского госуниверситета вошла в число лучших региональных амбассадоров масштабного федерального проекта «Таврида.АРТ» в Москве.
Хакасский госуниверситет вошёл в состав учебно-педагогического округа Енисейской Сибири. Между вузами подписано соглашение о сотрудничстве. Оно открывает новые горизонты для эффективного взаимодействия по направлению подготовки «Педагогическое образование».
За выдающийся вклад в подготовку и проведение Всемирного фестиваля молодёжи-2024 студентка инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета Анастасия Парасюк удостоена памятной медали Президента Российской Федерации Владимира Путина.
Главная цель конкурса — поддержать талантливых молодых ученых и специалистов в сфере охраны здоровья. Инициатива помогает не только мотивировать участников к разработке инновационных проектов, но и оказывать помощь в дальнейшей реализации идей.
Лечение двигательных нарушений — одно из ключевых направлений работы Института Вельтищева. С 2021 года в отделении нейрохирургии проводится селективная дорсальная ризотомия — операция, устраняющая спастичность в ногах. Увеличение количества пациентов с двигательными нарушениями подтолкнуло к освоению новых нейрохирургических практик для комплексного лечения.
Команда проекта «LeukoCheck» из числа студентов-медиков Хакасского госуниверситета стала победителем акселератора ТГУ в финальном треке «Агробиотехнологии». Начинающие учёные разрабатывают биомедицинскую технологию для прогнозирования риска сердечно-сосудистых заболеваний и их осложнений. В основе технологии – анализ баз данных с помощью нейросети.
