Современный подмосковный техникум оснастили оборудованием для комфортного обучения инвалидов
Для комфортного обучения подростков с ограниченными возможностями здоровья наша компания оснастила необходимым оборудованием современный подмосковный техникум ГБПОУ МО «ВАТ «Холмогорка». Здесь появились: индукционная система, рабочие места для учеников с ОВЗ, инвалидов на слуху, зрению, информационные терминалы, тактильные мнемосхемы, таблички и указатели, бегущие строки, комфортные инвалидные кресла, пандусы, шагающий ступенькоход и многое другое. Специальные условия для подростков с ограниченными возможностями здоровья созданы в техникуме в рамках государственной программы «Доступная среда». Как же был реализован проект обустройства корпусов, расскажем более подробно. На входе в техникум размещена бегущая строка, информирующая студентов и преподавателей об основных данных на территории учебного корпуса. Вторая бегущая строка расположена в студенческом общежитии. На первом этаже установлен информационный терминал КРУСТ с тачскрином, который помогает посетителям и гостям быстро получать необходимую информацию, не прибегая к помощи персонала. Терминал оснащён специализированной виртуальной ассистивной клавиатурой с функцией интеллектуального прогнозирования слов. В программном обеспечении терминала реализовано несколько режимов использования: для слабовидящих, для инвалидов-опорников, режим индукционная система и режим Лупа. Специализированные классы укомплектованы автоматизированными рабочими местами для учеников с нарушением слуха и слабослышащих людей. Рабочие места представляют собой программно-технические комплексы, состоящие из настольных компьютеров с мониторами, которые обеспечат выполнение любой задачи в считанные секунды. Для слабослышащих пользователей здесь предусмотрено подключение индукционной системы малого радиуса действия. Также в классах представлены автоматизированные рабочие места для учеников с нарушением опорно-двигательного аппарата и заболеваний ДЦП. Комплексы оснащены быстрыми и функциональными компьютерами, роллерами и выносными кнопками. Приобретена компактная и умная система Диалог, позволяющая с лёгкостью общаться с людьми, потерявшими слух при отсутствии речи из-за нарушений голосового аппарата. Общение может осуществляться как с помощью клавиатуры, так и с помощью распознавания голоса и перевода речи в текст. Для слабовидящих и незрячих учеников также закуплены автоматизированные рабочие места. Такие комплексы состоят из настольного компьютера, оснащённого монитором, клавиатурой, мышью и программным обеспечением экранного доступа Supernova ScreenReader и экранным видеоувеличителем Supernova Magnifier. Для учащихся с ОВЗ размещены столы на колёсах, для инвалидов-колясочников - специализированные рабочие столы. Столы-парты для детей с ОВЗ выполнены из дерева и имеют бортики по краям, удобный вырез со стороны сидения, регулировку по высоте и по углу наклона. Столы для инвалидов-колясочников обеспечивают универсальность применения, благодаря столешнице с радиусным вырезом и разборной конструкции самого стола. Для удобства перемещения и комфортного ощущения себя на занятиях техникум приобрёл инвалидную и электрическую кресло-коляски. При небольшом весе инвалидная коляска, выполненная из высокопрочной конструкции, способна выдерживать нагрузку до 130 кг. Имеет съёмные откидные подлокотники и подножки, которые обладают возможностью регулировки. Для сопровождающего лица коляска имеет специальные ручки. А перемещение на электрической коляске осуществляется или самостоятельно при помощи пульта управления, или с помощью сопровождающего лица. Для безопасности перемещения кресло-коляска имеет электромагнитный тормоз с возможностью отключения при движении и включении при остановке. И может выдерживать грузоподъёмность до 120 кг. Для учащихся с нарушением зрения предусмотрены стационарные видеоувеличители с функцией читающей машины и встроенным экраном. Устройства обеспечивают чтение текста вслух с помощью встроенного синтезатора речи. Могут сканировать и воспроизводить речь, имеют увеличение до 10 крат, календарь с функцией напоминания и часы с будильником. Также для людей с нарушением зрения в учебном заведении представлен электронный ручной видеоувеличитель, позволяющий наравне с другими людьми комфортно передвигаться по территории и пользоваться печатными изданиями. Он обеспечивает удобное чтение газет, книг и журналов, а также не только увеличивает текст, но и выполняет функцию читающей машины: сканирует текст и воспроизводит его через динамик или наушники. Для чтения книг техникум приобрёл программное обеспечение, которое позволило быстро и качественно воспроизводить цифровые DAISY аудио-книги на компьютере. Easy Reader даёт возможность выбора: режим чтения или прослушивания по отдельности или одновременно. Для слабовидящих техникум закупил программное обеспечение экранного доступа. С помощью данного ПО использование компьютера незрячим или слабовидящим человеком становится гораздо понятнее, проще и удобнее. Программное обеспечение позволяет получить быстрый доступ к любым офисным приложениям, проигрывателям музыки, веб браузеру для навигации по интернету и многому другому. ПО оснащёно синтезатором речи и может выводить информацию на тактильный дисплей Брайля. Также приобретён электронный стационарный видеоувеличитель, обеспечивающий возможность рассматривать тексты, картинки, заниматься работой с мелкими деталями и получать новую информацию. Устройство имеет регулировку кратности увеличения в диапазоне от 2 до 70 крат с автоматической фокусировкой и отображением на экране установленной кратности увеличения. В рамках учебного заведения появилась компактная и портативная модель принтера Брайля с автоматической однолистовой подачей и собственным драйвером принтера для Windows. По территории учебного заведения установлены тактильные пиктограммы и вывески, благодаря которым легко ориентироваться на территории. Размещены тактильно-звуковые мнемосхемы с контурной подсветкой RGB, цвет которой меняется с помощью пульта управления. Мнемосхемы оборудованы антивандальными кнопками, что увеличивает срок их эксплуатации. Для подъёма и спуска инвалидов с нарушением опорно-двигательных функций, перемещающихся на креслах-колясках по лестницам и входным группам помещений, был приобретён гусеничный подъёмник. Установлены телескопические 3-х секционные пандусы и размещены прямые поручни с антибактериальным покрытием. Территорию техникума покрывает профессиональная индукционная система. Она предназначена для передачи аудиоинформации лицам с нарушенной функцией слуха. Для использования системы не требуется никаких дополнительных устройств, достаточно переключить свой слуховой аппарат в режим индукционной катушки «Т». В техникуме появилось несколько приёмников с индукционной петлей для слухового аппарата, предназначенные для переноски на шее и подключению к любому слуховому аппарату с индукционной катушкой. А рамках комплектации учебного заведения были установлены беспроводные системы вызова персонала. Это уличная беспроводная система вызова персонала с планшетом, которая расположилась на рабочем месте обслуживающего персонала и информирования (оповещения) о запросе помощи, путём визуального и звукового отображения номера панели, с которой произведён вызов. И беспроводная система вызова помощника для передачи сигнала на извещатели разного типа. Для обучающихся с нарушением слуха установлена беспроводная система передачи звука. Это поможет более комфортно чувствовать себя в рамках различных мероприятий: собраний, выступлений, конференций и т.п. Система спроектирована таким образом, что при посещении мероприятия человеку с нарушением слуха выдаётся комплект индивидуальных приёмников, благодаря которому транслируется сигнал с приёмника непосредственно в слуховой аппарат посетителя, обеспечивая условия доступности чистого звукового сигнала. Система позволяет преподавателю с лёгкостью управлять учебным процессом, общаясь с учеником индивидуально или в общем диалоге со всем классом. Размещены звуковые информаторы с беспроводной кнопкой активации. Они позволяют записывать несколько сообщений во внутреннюю память устройства, непосредственно включение звукового маяка и воспроизведение сообщений осуществляется автоматически при фиксации датчиком движения теплового излучения человека в радиусе от 1 до 3-х метров. Также приобретены акустические системы звукового поля, разработанные таким образом, что фиксируется уровень внешнего шума в аудитории и производится адаптация усиления звука лектора из динамиков. В системе реализован принцип автоматической настройки уровня громкости и частоты, выступающим больше нет необходимости постоянно подстраивать уровень громкости для каждой аудитории. Достаточно правильная и полная комплектация учебных корпусов в рамках программы «Доступная среда» позволит учащимся с ограниченными возможностями здоровья комфортно заниматься и передвигаться по территории техникума.
О техникуме ГБПОУ МО «ВАТ «Холмогорка» - - одно из старейших учебных заведений среднего профессионального образования в Московской области. В техникуме создана хорошая учебная база для теоретической и практической подготовки ветеринарных специалистов.
О компании ООО КРУСТ - лидирующая компания на российском рынке по производству современных технических средств реабилитации для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года.
Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь.
Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость.
Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них.
Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти».
Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин.
Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке.
В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения.
Инспекторы Отдела Госавтоинспекции УВД по СЗАО ГУ МВД России по г. Москве организовали серию открытых уроков и мастер-классов по правилам дорожного движения для воспитанников детских садов № 1155 и № 1564.
На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап».
Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты.
В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке.
Проекты студентов инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета стали победителями всероссийского конкурса «Студенческий стартап». Каждая из четырёх команд получит по одному миллиону на реализацию своих работ.
Из них – свыше 9600 на бюджет, остальные на платный приём. Всего в этом году вузу предоставлено 1435 бесплатных мест по более чем 120 направлениям высшего и среднего профессионального образования.
Уже 85 лет в республиканской столице готовят педагогов. В июле 1941 года первыми выпускниками Абаканского учительского института стали 79 педагогов, а в победном 1945 – 104 человека.
