 |
В Санкт-Петербурге прошел первый финал Национальной технологической олимпиады Junior
Первый финал Национальной технологической олимпиады Junior (НТО Junior) для 5–7 классов состоялся в Санкт-Петербурге. Командные инженерные соревнования организованы Кружковым движением НТИ совместно с президентской платформой «Россия – страна возможностей» при поддержке Агентства стратегических инициатив и АНО «Платформа НТИ». В финале, проходившем в Академии цифровых технологий г. Санкт-Петербурга, приняли участие 96 школьников из 14 регионов России.
«В Национальной технологической олимпиаде Junior в этом году участвует больше 20 тысяч человек, а за три года юниоров набралось уже больше 60 тысяч. Конкурсантам олимпиады хорошо известно, что технологии – это не история для избранных. Роботы, алгоритмы, датчики, полеты на орбиту, искусственный интеллект – все это реально освоить, если понять, что именно тебе интересно и приложить достаточно усилий, – отмечает заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Антон Сериков. – Я очень рад, что участники прошлых сезонов продолжают участие в олимпиаде. Почти треть присутствующих здесь конкурсантов были финалистами и в прошлом году. Их интерес к современным технологиям сохраняется и растет, а наша задача – предоставить возможности реализовать его».
НТО Junior проводится в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» Национального проекта «Образование», и одна из ее первоочередных задач – помочь талантливым школьникам находить возможности для самореализации. Серия финалов продлится до 18 декабря. Кроме Санкт-Петербурга, соревнования примут еще семь городов: Великий Новгород, Владивосток, Волгоград, Королёв, Новосибирск, Уфа и Чебоксары. Всего заявки на олимпиаду подали более 22 тысяч школьников из 85 регионов страны, приглашение в финал получили более 600 участников.
Лидер рабочей группы НТИ «Кружковое движение», проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов подчеркнул, что для организаторов важной является профориентационная составляющая НТО Junior: «Мы показываем школьникам, как выглядят комплексные инженерные задачи, связанные с конкретными технологиями, индустриями и профессиями. Ориентированность на практику и возможность в командах создать работающее решение помогают школьнику эффективно оценить свои интересы, склонности, компетенции и раньше начать процесс осознанного выбора будущей карьеры».
В рамках заключительного этапа прошли испытания по пяти сферам:
• Участники сферы «Технологии для виртуального мира» работали над собственной компьютерной игрой, посвященной прорывным инженерным технологиям и физическим законам. Победу одержала команда ViRus: Ярослав Сметанин, Валерий Юрчук, Анжелика Кулешова, Иван Прибытков (все – Санкт-Петербург). Командой-призером стали «Путешественники»: Максим Райков (Пермский край), Глеб Уставщиков (Санкт-Петербург), Ульяна Онуфриенко (Санкт-Петербург), Артём Жучков (Ленинградская область).
• Финалисты сферы «Технологии для космоса» попробовали себя в роли сотрудников Центра Управления Полетом: им предстояло расшифровать сообщение звездолета и выслать приветственную экспедицию, рассчитав параметры сближения и разработав стыковочный механизм. Командой-победителем стала Covid-24: Фёдор и Антонина Дудниковы, Игорь Загребин, Диана Мухаметгалеева (все – Санкт-Петербург). Призовое место заняла команда Spacevid: Тимофей Баранов (Санкт-Петербург), Всеволод Бирюков (Санкт-Петербург), Александра Петрова (Санкт-Петербург), Ринат Туктабаев (Тюменская область).
• В рамках сферы «Технологии для мира роботов» команды должны были собрать и запрограммировать беспилотного робота-спасателя, который сможет вывести людей из лабиринта, где случилась авария. Команда-победитель – «72+52=74»: Дарья Волкова, Иван Кизилов, Никита Архипов, Максим Кирин (все – Санкт-Петербург). Команда-призер – «ПИВС»: Лука Иванов (Республика Карелия), Георгий Сафарян (Санкт-Петербург), Ева Пономарёва (Санкт-Петербург), Даниил Волок (Санкт-Петербург).
• Финалисты сферы «Технологии для среды обитания» решали задачу, связанную с анализом различных видов полимеров и переработкой пластиковых отходов. Командой-победителем объявлена «Мы за ПНД»: Мария Анцифрова (Москва), Эмилия Петросянц (Москва), София Сидорина (Москва), Дмитрий Стариков (Московская область). Командой-призером стала «Зелёная планета»: Милана Чуб (Москва), Михаил Миляев (Московская область), Артём Пухляков (Московская область).
• Финалисты сферы «Технологии для человека» разрабатывали виртуального ассистента школьника, дающего рекомендации по организации гардероба, основанных на разных данных – например, о сезоне. Диплом команды-победителя получили «Создатели будущего»: Владислав Саутин (Вологодская область), Владимир Попович (Калининградская область), Данила Седельников (Московская область), Мария Искрицкая (Санкт-Петербург). Командой-призером стала «А2+G2»: Александра Фёдорова, Георгий Андреев, Глеб Пониклеев, Артур Афанасьев (все – Санкт-Петербург).
Победители и призеры награждены дипломами и получили подарки в тематике выбранной технологической сферы. Участие в соревнованиях позволит школьникам получить необходимый опыт для успешного выступления в треке НТО для 8–11 классов, победители которой получают льготы и преимущества при поступлении в ведущие инженерные вузы страны.
Контактное лицо: АННА СЕРГЕЕВНА ЛЕОНТЬЕВА
Компания: Кружковое движение НТИ
Добавлен: 17:42, 26.11.2021
Количество просмотров: 194
Страна: Россия
| «Обучение служением»: в МГППУ прошла проектная сессия, Московский государственный психолого-педагогический университет, 04:18, 26.04.2024, Россия147 |  |
| Проект «Обучение служением» - инструмент для развития студента и решения важных социальных задач региона.
«Обучение служением» — это образовательный подход, при котором студенты обучаются и одновременно приносят пользу обществу, применяя свои профессиональные навыки для решения реальных социальных задач. |
| CODDY открывают набор на летние городские программы для детей., CODDY, 14:48, 24.04.2024, Россия182 |
| С 27 мая будут проводиться летние городские интенсивы по программированию и дизайну от международной школы CODDY. На них дети в возрасте от 6 лет будут обучаться навыкам программирования, а также осваивать творческие направления, например видеоблогинг, дизайн или рисование. |
|
|
