 |
Ксения Ткачева: «Большинству пользователей не хватает компетенций в вопросах информационной безопасности, и государственные сервисы должны это учитывать»
Информационные технологии проникли почти во все сферы жизни: с одной стороны — становится удобнее, с другой — мы всё больше уязвимы для кибератак. Защитить персональную и государственную информацию поможет внедрение этических принципов и повышение цифровой грамотности пользователей.
30 ноября — Международный день защиты информации. Он служит напоминанием пользователям о необходимости защиты данных, хранимых в различных информационных системах. С каждым годом этот день становится всё более актуальным. Уже сейчас электронная торговля составляет самую большую долю экономики. Цифровизация менеджмента позволяет гибко управлять предприятием, передавая часть функций программам. А цифровая телемедицина ставит диагнозы с помощью самообучающихся нейросетей. И в то же время, по данным «Лаборатории Касперского», общее число атак с применением вредоносного ПО для кражи учетных данных в сентябре 2021 года достигло почти полумиллиона.
Рискам подвергается и та персональная информация, которую граждане предоставляют государству, что влияет на уровень доверия к цифровой трансформации в целом. «Сегодня мы наблюдаем высокий уровень недоверия граждан государству и цифровым технологиям вообще. Люди беспокоятся: а не украдут ли их данные, а не следят ли за ними, а не подслушивают ли их, — объясняет директор Центра подготовки руководителей и команд цифровой трансформации ВШГУ РАНХиГС Ксения Ткачева. — Отчасти страхи оправданы, потому что технологии развиваются быстро, и иногда системы безопасности не успевают обновлять вместе с ними, а также объяснять пользователям, что и почему меняется с точки зрения безопасности, как и какие риски учитываются. Кибербезопасность — это одна из тем, на которые мы в первую очередь обращаем внимание госслужащих, обучающихся у нас. Сначала проработка вопросов обеспечения информационной безопасности, затем разработка новой технологии или сервиса».
За технологиями не успевают не только системы безопасности, но и нормативная база. Иногда даже полного соблюдения законодательных требований может быть недостаточно. Поэтому уже на этапе разработки важно соблюдение этических принципов. Весной 2021 Центр провел опрос об этической стороне цифровых технологий с участием около 300 разработчиков и заказчиков цифровых сервисов в госуправлении.
Почти 78% респондентов отметили, что наибольшее внимание этике при внедрении цифровых технологий стоит уделять именно в сфере защиты персональных данных. «Кажется, что этика и безопасность лежат в разных областях, но это не так. В нашем аналитическом докладе «Этика и "цифра": от проблем к решениям» мы подробно рассказываем почему и знакомим тех, кто разрабатывает цифровые инструменты, с алгоритмом принятия решений, который поможет учесть все этические риски, в том числе обращения с персональными данными граждан», — комментирует эксперт.
Но даже несмотря на совершенствование законов об информационной безопасности, внедрение этических принципов, импортозамещение иностранного ПО и оборудования утечки случаются. Вопрос в том, что сохранность данных во многом зависит и от самих пользователей. Поэтому очень важно повышать цифровую грамотность населения, ведь соблюдение элементарных правил цифровой гигиены поможет защитить данные от киберпреступников, считает Ксения Ткачева: «Большинству пользователей не хватает компетенций в вопросах информационной безопасности и государственные сервисы должны это учитывать. Но и сами граждане должны заботиться о своих персональных данных, повышать цифровую грамотность, учиться безопасному и эффективному использованию цифровых технологий и сервисов».
Развитие цифровой грамотности населения — одна из ключевых задач федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», которая поддерживается Центром подготовки руководителей и команд цифровой трансформации ВШГУ РАНХиГС. Уже более 220 000 человек прошли бесплатное обучение на открытых онлайн-курсах Центра. Это современные, дружественные для пользователей и регулярно обновляемые программы, которые дают структурированную информацию в формате микрообучения. В том числе помогают получить необходимые в повседневной жизни цифровые навыки, узнать о современных возможностях и угрозах цифровой среды, научиться соблюдать цифровую гигиену и обезопасить личные данные.
Контактное лицо: Мария
Компания: Центр подготовки руководителей и команд цифровой трансформации ВШГУ РАНХиГС
Добавлен: 16:27, 01.12.2021
Количество просмотров: 250
Страна: Россия
| Кафедры «Швабе» в ведущих инженерных вузах за три года подготовили свыше 500 студентов, Холдинг «Швабе» Госкорпорация Ростех, 22:56, 31.01.2026, Россия104 |
| Специалисты предприятий холдинга «Швабе» Госкорпорации Ростех обучили за три года на восьми базовых кафедрах ведущих инженерных вузов более 500 студентов. Подготовка велась по востребованным в оптической промышленности направлениям – это фотоника и оптоинформатика, создание новых материалов, технологии на уровни структуры вещества, лазерная физика и другие. |
| Студентки ХГУ вышли в финал международного конкурса молодых учёных, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:53, 31.01.2026, Россия41 |
| Анастасия Парасюк и Алина Чухрова из инженерно-технологического института ХГУ вошли в десятку участников VI Международного конкурса молодых ученых в сфере интеллектуальной собственности «Интеллект», допущенных к очному туру. Девушки представили проект «Разработка и продвижение детских сувенирных наборов с элементами культурного наследия республики «Моя Хакасия». |
| Холдинг «Швабе» поставил новейший дефибриллятор АНД А25 в Уральский государственный медуниверситет, Холдинг «Швабе» Госкорпорация Ростех, 22:07, 27.01.2026, Россия97 |
| Уральский оптико-механический завод им. Э. С. Яламова (УОМЗ, входит в холдинг «Швабе» Госкорпорации Ростех) передал Уральскому государственному медицинскому университету (УГМУ) новейшую разработку – автоматический наружный дефибриллятор АНД А25 тренировочной модели. Изделие дает интеллектуальные голосовые подсказки, что поможет обучать студентов вуза основам оказания помощи при нарушениях сердечного ритма. |
|
|
