 |
Ректор Алтайского ГАУ представил проекты вуза по популяризации аграрных профессий на заседании Совета Союза крестьянских (фермерских) формирований
Заседание прошло под руководством председателя Союза КФФ Алтайского края Александра Балакова. В повестку работы было включено 12 вопросов, в рамках которых обсуждены такие актуальные темы, волнующие аграриев, как проблемы урегулирования земельных отношений и возможные пути их решения, кредитование сезонных работ и инвестиционных проектов, ситуация с поставкой удобрений, создание информационно-консультативного центра на базе Союза КФФ и др.
Одним из центральных моментов заседания стало выступление ректора Алтайского ГАУ Николая Колпакова. Подняв вопрос о кадровом обеспечении предприятий АПК, ректор предложил вниманию руководителей фермерских хозяйств два проекта АГАУ, направленные на его решение. «И вы, и мы сегодня испытываем острый дефицит кадров. Мы испытываем дефицит мотивированных абитуриентов, вы – уже подготовленных специалистов. Как решить эту проблему? Мы видим перед собой главную задачу в привлечении молодежи в стены АГАУ. Нужно убеждать молодежь в том, что, уровень техники, технологии, которая сегодня применяется в реальном секторе аграрной экономики на голову выше, чем то, что порой показывают СМИ и что затем оседает в сознании людей. Для этого надо привлечь внимание к аграрному образованию, рассказывать о современных сельхозпредприятиях и условиях работы там. С этой целью мы предлагаем два просветительских проекта», - начал свое выступление Николай Колпаков.
Первый проект, в основе которого лежит концепция популяризации аграрного образования и аграрных профессий для нужд АПК, получил название «Поколение “АГРО”». Это просветительский медиапроект, который АГАУ будет реализовывать совместно с краевым информационным каналом «Катунь 24». В основе его модель реалити-шоу, в ходе которого студенты во время прохождения производственной практики будут соревноваться в освоении основных профессий АПК (агроном, зоотехник т.д.) на базе передовых сельхозпредприятий. «Сейчас идет отбор студентов и площадок. Наши партнеры с телеканала «Катунь 24» готовы превратить отснятые видеоматериалы с помощью современных визуальных технологий в динамичный и красочный телевизионный продукт, который, как мы уверены, привлечет внимание молодежи», - раскрыл секрет проекта ректор Алтайского ГАУ.
Вторым инновационным проектом, который предлагает АГАУ для решения кадровой проблемы АПК – открытие университетской «Точки кипения» - открытого пространства сетевого взаимодействия региональных сообществ и студенческой молодежи. «Точка кипения» разместится в лекционном блоке корпуса экономического факультета на ул. Молодежной, в самом центре Барнаула, и будет включать удобные зоны коворкинга, помещения для высокотехнологической инфраструктуры, административные помещения. По проекту здесь будут работать бизнес-школа, стартап-студия, Центр прототипирования, Аграрный дискуссионный клуб, центр компетенций «АгроНТИ». Ожидается, что ежегодная целевая аудитория «Точки кипения» составит 4000 человек. Это учащиеся общеобразовательных школ и учреждений СПО, студенты вузов, педагоги центров детского дополнительного образования, региональное сообщество технологических предпринимателей, профессиональные ассоциации. При этом «Точка кипения» рассчитана не только на молодежь Барнаула, но будет активно работать с сельскими школьниками. Сегодня привлечение инвесторов проектов – одна из ключевых задач, которые стоят перед вузом.
«Это серьезная задача. Но серьезные задачи всегда рассчитаны на долгосрочные подходы. Здесь сидят люди, которые очень хорошо знакомы с сельским хозяйством. Вы понимаете: даже если сегодня тяжело, посев откладывать нельзя! Не посеешь сегодня, нечего будет убирать осенью. Мы так образно говорим о подготовке молодых кадров. Важным шагом в этом направлении станет также открытие в 2022 году набора на образовательные программы СПО в нашем университете. И не сделав эти шаги сейчас, мы отодвигаем решение проблемы на неопределенный срок», - подвел итог своему выступлению Николай Колпаков.
В заключение ректор призвал членов Союза крестьянских (фермерских) формирований Алтайского края принять посильное участие в проектах АГАУ. Участники заседания в целом поддержали проекты АГАУ и договорились в ближайшее время более детально обсудить степень своего участия в них.
Контактное лицо: Марьин Дмитрий Владимирович
Компания: ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет"
Добавлен: 00:56, 02.03.2022
Количество просмотров: 420
Страна: Россия
| В магистратуре ХГУ заполнены все бюджетные места, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 16:41, 27.08.2026, Россия108 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении в магистратуру на бюджетные места. В новом учебном году к освоению второй ступени высшего образования приступят 225 человек. |
| Студентами колледжей ХГУ стали почти 400 человек, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:53, 25.08.2026, Россия196 |
| В Хакасском госуниверситете опубликован приказ о зачислении на бюджетные места по программам среднего профессионального образования. Студентами трёх колледжей – сельскохозяйственного, медицинского и педагогического образования, информатики и права – стали 380 человек. |
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:06, 14.08.2026, Россия442 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:04, 14.08.2026, Россия235 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
| В ХГУ установили, что «цифра» вытесняет сказку для малышей, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:57, 14.08.2026, Россия266 |
| Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость. |
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:46, 14.08.2026, Россия136 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
| Археологическая практика студентов ХГУ принесла новые открытия, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:29, 11.08.2026, Россия211 |
| Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти». |
| Музей ХГУ пополняется экспонатами от участников СВО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:12, 11.08.2026, Россия135 |
| Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин. |
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 00:06, 06.08.2026, Россия789 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 07:57, 05.08.2026, Россия614 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:55, 05.08.2026, Россия103 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:47, 05.08.2026, Россия144 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
| Не бояться говорить на иностранном языке, ТГУ, 16:29, 03.08.2026, Россия467 |  |
| В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке. |
|
|
