ГУАП получил самое большое количество дополнительных мест в магистратуре среди петербургских вузов
Решение предоставить дополнительные бюджетные места было принято, чтобы обеспечить российскую экономику высококвалифицированными кадрами. Расширение количества магистерских программ позволит талантливым студентам сделать выбор в пользу научно-исследовательской и проектной деятельности и таким образом повысить квалификацию в выбранной профессии. Прибавка бюджетных мест происходит по укрупненным группам специальностей и направлений. ГУАП получил дополнительно 161 бюджетное место в магистратуру по очной форме обучения и 24 по заочной. Благодаря этому, число мест в очной магистратуре составило 603, то есть увеличилось более чем на 25%. Наибольшая прибавка произошла в 9-й укрупненной группе направлений и специальностей «Информатика и вычислительная техника», в 10-й укрупненной группе «Информационная безопасность», где изначально совсем не было бюджетного приема, а также в 27-й укрупненной группе «Управление в технических системах». – Дополнительные места позволят нам сформировать представительный контингент обучающихся по тем ядерным направлениям, которые указаны в программе «Приоритет-2030». Прибавка по 9-й и 10-й укрупненным группам специальностей – это увеличение мест по ядерному направлению «ИТ и искусственный интеллект», а также значительное количество мест по направлениям «Приборостроение» и «Аэрокосмос». Увеличение магистратуры в целом означает, что наш университет оценивают как потенциально сильный, способный давать высокий уровень образования. Магистратура будет подкрепляться научными исследованиями и достижениями, которые мы демонстрировали, в том числе, в рамках программы «Приоритет-2030». Магистрантов мы сможем привлекать к научным разработкам и выполнению различных проектов, грантов. Лучшие из них смогут продолжить обучение в аспирантуре, таким образом, мы будем решать вопрос омоложения педагогических кадров, – сказала ректор ГУАП Юлия Антохина. На некоторых направлениях магистратуры ГУАП не было бюджетных мест или их было очень мало, из-за этого многие выпускники бакалавриата могли столкнуться с тем, что в магистратуру придется поступать платно. Сейчас острота этого вопроса снята, в вузе достаточно мест, чтобы принять основную часть своих талантливых выпускников, а также повысить привлекательность ГУАП для выпускников бакалавриата других вузов. Ректор отметила, что увеличение количества магистрантов позволит решать задачи, которые стоят перед университетом в целом и в рамках программы «Приоритет-2030».
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
