Будущее научного сотрудничества России и Индии – на конференции ЛЭТИ
8 февраля 2023 года, в День российской науки, в смешанном формате прошла конференция «Совместные российско-индийские междисциплинарные исследования». Мероприятие было организовано Российским центром научной информации (РЦНИ) совместно с СПбГЭТУ «ЛЭТИ» и Ассоциацией университетов России и Индии. С приветственными словами к участникам обратились вице-президент РАН, председатель Совета РЦНИ Владислав Яковлевич Панченко, вице-президент Национальной академии наук Индии Нариндер К. Мехра, проректор по международной деятельности СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Анастасия Андреевна Минина, представитель Ассоциации университетов России и Индии, проректор по международной деятельности МГУ им. М.В. Ломоносова Юрий Александрович Мазей, врио директора Департамента государственной научной научно-технической политики Минобрнауки России Екатерина Александровна Чабан, вице-президент Делового Совета по сотрудничеству с Индией Мир Фарук и руководитель экономического и коммерческого отдела Посольства Индии в Москве Вед Пракаш Сингх. «ЛЭТИ придает большое значение сотрудничеству с индийскими партнерами. Мы реализуем различные образовательные и исследовательские проекты, стажировки, участвуем в специализированных международных выставках, организуем тестирования и олимпиады. Мы уверены, что это сотрудничество востребовано и принесет пользу нашим университетам и нашим странам». – Проректор по международной деятельности СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Анастасия Андреевна Минина А.А. Минина рассказала, что ЛЭТИ подписал меморандумы о взаимопонимании и работает над разработкой совместных образовательных программ с известными индийскими вузами – Университетом Дели, Университетом Джавахарлала Неру, Университетом науки и технологий Дели, Кочинским университетом науки и технологий, Колледжем Мохандас, Тринити-колледжем и Профессиональным университетом Лавли. Совместно с университетами страны Первый электротехнический ведет работу по созданию программ двойного диплома в интересах Госкорпорации «Росатом» и АО «РАСУ». Опыт взаимодействия своих организаций с партнерами из Индии представили исполнительный директор Аналитического центра международных научно-технологических и образовательных программ Ирина Рудольфовна Куклина и советник Администрации РЦНИ Александр Николаевич Шаров. РЦНИ начал сотрудничество с Департаментом науки и технологий правительства Индии в 2007 году. Стороны ежегодно проводили совместные конкурсы на проведение научных проектов по всем областям естественных наук – за годы сотрудничества поддержку получили около 400 проектов. Представители РАН выступили с научными докладами. Академик Александр Сергеевич Сигов отметил лучшие научные достижения и сформулировал предложения по развитию российско-индийского партнерства в области нанотехнологий. О двустороннем сотрудничестве в области гликонаук и гликотехнологий доклад сделал член-корреспондент РАН Николай Эдуардович Нифантьев. Ученый секретарь Российского национального комитета Международного научного радиосоюза Елена Раильевна Павлюкова представила результаты исследований, проведенных в Институте радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова РАН в области применения сверхмощных ультракоротких электромагнитных импульсов в задачах адресной доставки лекарств и быстрого эффективного обеззараживания биологически загрязненных объектов. Выступления вызвали большой интерес у представителей научных сообществ двух стран. Стороны обозначили готовность к расширению и укреплению сотрудничества в различных областях науки и технологий, в том числе в области нанотехнологий и информационных технологий, биомедицинских и пищевых технологий, а также в области применения высокопроизводительных вычислений в задачах сейсморазведки полезных ископаемых и прогноза землетрясений. Вторая часть конференции была посвящена докладам представителей российских и индийских университетов о проводимых ими междисциплинарных исследованиях. Взаимодействие между университетами осуществляется при поддержке Представительства Россотрудничества в Республике Индии. На конференции выступили представители СПбГЭТУ «ЛЭТИ», Томского государственного университета, Российского университета дружбы народов, Новосибирского государственного технического университета. Индийская сторона была представлена следующими университетами: Университет Амити, Кочинский университет науки и технологии, Индийский технологический институт Гувахати, Профессиональный университет Лавли, Индийский научно-исследовательский институт токсикологии CSIR, Лакхнау. Исследователи поделились своим опытом в проведении междисциплинарных исследований в области искусственного интеллекта, биомедицины, нанотехнологий и электроники. Профессор кафедры вычислительной техники СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Юлия Александровна Шичкина выступила с докладом об исследованиях ученых университета в области коэволюционного гибридного интеллекта. Представители индийских и российских вузов договорились о проведении встреч между представителями конкретных направлений для обсуждения вопроса о создании совместных образовательных программ и участия в научных разработках. Для справки В 2022 году СПбГЭТУ «ЛЭТИ» активно развивал отношения с индийскими вузами и организациями. На встрече с Индийским технологическим институтом Дели, прошедшей в апреле, вузы обсудили перспективы сотрудничества в области электроники, биотехнических систем и телекоммуникации. В начале июня 2022 года ЛЭТИ организовал хакатон «Технологии устойчивого будущего», в ходе которого студенты университета и школьники Ленобласти соревновались с индийскими сверстниками в создании оптимальных решений для улучшения благосостояния людей и окружающей среды. В июле Первый электротехнический выступил инициатором встречи представителей 25 индийских и 6 петербургских университетов для обсуждения сотрудничества по образовательным и научным направлениям.
Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года.
Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь.
Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость.
Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них.
Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти».
Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин.
Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке.
В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения.
Инспекторы Отдела Госавтоинспекции УВД по СЗАО ГУ МВД России по г. Москве организовали серию открытых уроков и мастер-классов по правилам дорожного движения для воспитанников детских садов № 1155 и № 1564.
На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап».
Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты.
В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке.
Проекты студентов инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета стали победителями всероссийского конкурса «Студенческий стартап». Каждая из четырёх команд получит по одному миллиону на реализацию своих работ.
Из них – свыше 9600 на бюджет, остальные на платный приём. Всего в этом году вузу предоставлено 1435 бесплатных мест по более чем 120 направлениям высшего и среднего профессионального образования.
Уже 85 лет в республиканской столице готовят педагогов. В июле 1941 года первыми выпускниками Абаканского учительского института стали 79 педагогов, а в победном 1945 – 104 человека.
