1-4 июля 2009 г. "МАСТЕРСТВО ТРЕНЕРА: НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГА"
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ ОСНОВА ТРЕНИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. История развития тренинга. 1.2. Виды групповой работы и формы тренинга. 1.3. Особенности социально-психологического тренинга. 1.4. Основные методы тренинговой работы. 1.5. Эффективность тренинга.
Раздел 2. СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕНЕРА 2.1. Цели и задачи тренинга. 2.2. Этапы разработки тренинга. 2.3. Правила Т-группы. 2.4. Права участников группы. 2.5. Функции и стили тренера. 2.6. Два тренера и распределение ролей между ними. 2.7. Ключевые компетенции тренера. 2.8. Фундаментальные ценности в тренинговой работе.
Раздел 3. ОБЩЕНИЕ 3.1. Структура общения. 3.2. Коммуникативные барьеры. 3.3. Стратегии взаимодействия. 3.4. Партнёрское общение. 3.5. Базовые навыки общения.
Раздел 4. ГРУППА 4.1. Характеристики группы. 4.2. Структура группы и групповые роли. 4.3. Феномены группы. 4.4. Виды тренинговых групп. 4.5. Т-группа как модель социальной группы. 4.6. Групповая динамика в тренинговой группе.
Раздел 5. ЛИЧНОСТЬ 5.1. Структура личности. 5.2. Эмоции и потребности. 5.3. Эмоциональные особенности личности. 5.4. Я-концепция и личностная зрелость. 5.5. Личность в тренинге.
Раздел 6. ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ 6.1. Преимущества групповой формы работы. 6.2. Три плоскости обучения. 6.3. Экспериентальное обучение. 6.4. Личностный рост. 6.5. Работа с убеждениями, ценностями и установками в тренинге. 6.6. Эмоциональный интеллект и его развитие. 6.7. Окно «ДжоГари» и развитие самопонимания. 6.8. Стили обучения и выбор методов воздействия. 6.9. Ключевые принципы обучения взрослых.
ОБЪЁМ ПРОГРАММЫ 32 часа. СТОИМОСТЬ участия 800 у.е. (по курсу НБУ) без учёта НДС. СКИДКА 10% при оплате участия до 17 июня 2009 г.
ПОДРОБНУЮ ПРОГРАММУ тренинга "Научные основы ведения тренинга" см. здесь http://www.aor.com.ua/ru/trainings/1
ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ:
Евгения Дружбина - внутренний тренер учебно-консультационного центра сети ресторанов «Козырная Карта», о прохождении тренинга "Научные основы ведения тренинга" Тренинг превзошел все ожидания. Полученная информация актуальна, применима в работе, необходима для дальнейшего роста /не только профессионального/. Появилось чувство душевного комфорта, т.к. я получила ответы на «наболевшие» вопросы. Кардинально изменился взгляд на т-группу, функции и задачи тренера, понимание потребностей участников.
Светлана Гребенюк - специалист по развитию и обучению персонала, «Эколл», о прохождении тренинга «Мастерство тренера: Научные основы ведения тренинга» «Интересно, комфортно, по сути, насыщенно".
Получить дополнительную информацию и заявить о своём участии можно по телефонам: +38 (044) 529 43 10; (044) 521 63 76 Менеджер по работе с клиентами Наталия Константинова
В Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии - МВА им. К.И. Скрябина завершилась IV Всероссийская Олимпиада по профилю «Зоотехния» для студентов среднего профессионального образования и высших учебных заведений.
Студенты института непрерывного педагогического образования ХГУ получили свидетельства о профессии рабочего, должности служащего «Вожатый». В этом году такие документы вручат также ребятам из других институтов и колледжа педагогического образования, информатики и права.
Филиал ПАО «Россети – МЭС Северо-Запада» открыл свой первый энергокружок в Архангельской области. Он будет работать на базе общеобразовательной школы поселка Урдома.
В Барнауле разместили баннеры с фотографиями ученых региона в рамках всероссийского проекта «Наука рядом» – инициативы Десятилетия науки и технологий, которое проводится в России по указу Президента Российской Федерации с 2022 по 2031 гг.
Во Владивостоке завершился Гранд-финал IX сезона Международной конкурс-премии «КАРДО», по итогам которой магистрант Инженерного факультета Алтайского государственного аграрного университета Данил Попов вошел в число победителей.
В преддверии Дня знаний в Орехово‑Зуевском отделе вневедомственной охраны прошла добрая традиция — поздравление детей сотрудников, которые впервые пойдут в школу.
Одиннадцать студентов Хакасского госуниверситета вошли в число лучших обучающихся страны и получили стипендии Президента и Правительства Российской Федерации. Две самые престижные премии – высшее признание достижений студентов в учёбе, науке и общественной жизни.
Совместный проект Хакасского государственного университета и музеев – Хакасского национального краеведческого имени Л.Р. Кызласова и «Древние курганы Салбыкской степи» под названием «Ожившая история Долины царей» стартовал четырнадцать лет назад.
Путешествие в горы стало ключевым событием регионального проекта патриотических мероприятий «Мы помним подвиг наших дедов» Хакасского госуниверситета, поддержанного Росмолодёжь.Гранты. Студенты из разных институтов вуза отправились покорять вершину Кюн-Таг, что в переводе означает «Гора Солнца».
Приём заявок на сезон «Педагоги рекомендуют» премии «Золотой медвежонок» открыт до 15 октября 2026 года. Участие — шанс заявить о своих разработках на IV Национальном съезде УЧПРОМ‑2026.
Пять лет назад, в сентябре 2021 года, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова получил лицензию на ведение образовательной программы по специальности «Горное дело». Сегодня вуз совместно с индустриальными партнёрами подводит итоги реализации проекта «Горный Лидер».
Команда «Лётной школы» Алтайского государственного аграрного университета приняла участие в открытии фестиваля и спартакиады студенческих отрядов и трудовых отрядов подростков Алтайского края в селе Павловск.
Музеолог Карина Назанян рассказала участникам конкурса «Виртуальный тур по многонациональной России», как выстроить PR-стратегию этнокультурного проекта: от целей по SMART и структуры пресс-релиза до живых опросов посетителей в музейной кассе.
С 7 по 9 сентября в Кемерове прошел финал Международного конкурса для школьников сельских поселений и малых городов «АгроНТРИ-2026», участие в котором приняла команда Алтайского края, подготовленная наставниками Алтайского государственного аграрного университета.
В Курске в течение двух недель работал студент института истории и права Хакасского госуниверситета Георгий Назаров. В качестве волонтёра он был направлен в военный госпиталь. В состав группы входили добровольцы из девяти регионов: Оренбургской, Курганской, Смоленской, Воронежской, Иркутской областей, Республик Хакасия, Саха (Якутия), Татарстан и города Санкт-Петербурга.
