 |
Студентки ХГУ запатентовали авторские разработки
Третьекурсницы инженерно-технологического института Диана Коновалова, Татьяна Опарина и Александра Павшок зарегистрировали право интеллектуальной собственности на промышленные образцы настольной игры и развивающей книжки-игрушки для детей дошкольного возраста.
Диана Коновалова создала проект «Настольная игра «История костюма и моды». В набор игры входит: игровое поле, 10 фишек, 99 карточек с костюмами, 240 карточек «Опросник», 150 домиков, 48 исторических эпох, 2 кубика, деньги, инструкция. Все комплектующие игры и иллюстрации авторские, были нарисованы самой студенткой. Разработка является одним из способов изучения и закрепления материала по истории и мировой художественной культуре, повышения мотивации и интереса к процессу обучения для школьников.
Проект Татьяны Опариной и Александры Павшок – «Текстильная книга игрушка со съемными элементами хакасского быта». Развивающая книга-игрушка для детей дошкольного возраста повествует о ведении хакасского быта. Проект посвящает подрастающее поколение в историческое и культурное наследие Хакасии. Сочетает применение традиционных техник декоративно-прикладного творчества, современных цифровых технологий и нетрадиционных материалов.
Научный руководитель обоих проектов – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой цифровых технологий и дизайна, руководитель студенческого научно-творческого объединения «PRO Дизайн» Анастасия Белоусова.
Эти проекты имеют большое количество достижений в научной и творческой деятельности, а также были представлены на множестве конкурсов местного и республиканского уровней.
Как зарегистрировать право на своё изобретение рассказала Диана КОНОВАЛОВА:
– Для начала нужно описать свою разработку (что из себя представляет, из чего изготовлена, для кого и для чего нужна). Затем рассматриваются аналоги проекта, чтобы определить оригинальность идеи. Обязательно прикладываются фотографии, эскизы, чертежи своего продукта. Составляются списки отличительных характеристик проекта и схожих характеристик с аналогом. После чего научный руководитель проверяет и согласовывает разработку. Особенное внимание нужно уделить фотографиям, они должны быть чёткими и ясными, а также отражать представляемый продукт в деталях.
Креативные студентки уже подали заявки на новые патенты и ждут результатов.
Контактное лицо: Ботева Эльмира Дмитриевна
Компания: Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Добавлен: 03:24, 18.12.2024
Количество просмотров: 131
Страна: Россия
| Жители Хакасии напишут Тотальный диктант, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 18:04, 07.04.2026, Россия79 |
| Завтра, 8 апреля, стартует регистрация на офлайн-площадки Тотального диктанта. В Абакане ей станет ХГУ им. Н.Ф. Катанова. В этом году участники напишут одну из четырёх частей текста, созданного писателем, лауреатом премии «Большая книга» Алексеем Варламовым. |
| Студент Олег Бурнаков стал лучшим фельдшером, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 23:26, 06.04.2026, Россия128 |
| В медицинском колледже ХГУ состоялся традиционный конкурс профессионального мастерства среди выпускников «Лучший фельдшер – 2026». Его участниками стали старшекурсники отделения «Лечебное дело» Виктория Боргоякова, Олег Бурнаков, Айзана Монгуш, София Сербегешева и Екатерина Синицина. |
| Студенты ХГУ выступят в финале всероссийских 1С:Соревнований, ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 15:44, 03.04.2026, Россия373 |
| Даниил Хвостов и Виктория Шейн из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета стали победителями регионального этапа студенческих 1С:Соревнований, в которых приняли более 6000 человек. Магистранты вуза представят республику в финале конкурса в Москве. Он пройдёт в Центре исследований, разработки и обучения 1С. |
| Помогать – значит понимать: команда ХГУ провела мастер-классы для школьников Абакана, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 15:23, 03.04.2026, Россия93 |
| Ребята прокачали навыки, которые важнее любых экзаменов. Команда проекта «Пастағы полызығ – первая помощь на родном языке» провела два насыщенных мастер-класса. Это были не просто занятия, а погружение в реальные ситуации, когда каждая секунда для спасения жизни важна. |
|
|
