 |
Эксперты ОНФ обсудили вопросы развития системы профессионального образования в Красноярском крае
На заседании рабочей группы «Образование и культура как основы национальной идентичности» регионального штаба Общероссийского народного фронта в Красноярском крае эксперты обсудили проблему дефицита квалифицированных профессиональных кадров, вопросы развития системы профессионального образования в регионе.
«Проблема дефицита отдельных категорий работников для экономики Красноярского края заключается в том, что рынок профессий и рынок образовательных услуг практически не связаны друг с другом», – подчеркнула, открывая заседание, руководитель региональной рабочей группы ОНФ «Образование и культура как основы национальной идентичности» Галина Вычужанина.
Заместитель министра образования Красноярского края Ольга Никитина сообщила о том, что система профессионального образования в регионе объединяет 54 образовательных учреждения, в которых обучаются около 46 тыс. студентов. Подготовка осуществляется по 140 специальностям. Несмотря на то, что 30% молодых людей обучаются по целевым договорам с гарантированным трудоустройством, по полученной профессии работают лишь 51% специалистов.
При обсуждении вопроса эксперты выделили основные проблемы при подготовке кадров – это отсутствие интереса молодежи к рабочим профессиям, слабое взаимодействие профобразования с общим образованием, низкое качество подготовки будущих специалистов вследствие непривлекательных условий труда, низкой заработной платы. Кроме того, эксперты отметили низкую материально-техническую обеспеченность средне-профессиональных учреждений. В шести филиалах профобразования отсутствует необходимая инфраструктура, во многих учебных заведениях требуется не только текущий, но и капитальный ремонт.
«Сегодня нужны не просто сварщики, электромонтажники, автомеханики, слесари, а мобильные робототехники, операторы беспилотных летательных аппаратов, специалисты по аддитивным технологиям, разработчики WEB и мультимедийных приложений. В связи с этим в крае давно назрела реструктуризация системы среднего профессионального образования. Она должна быть направлена на сокращение филиалов, которые находятся в приспособленных помещениях, технически не оснащенных, практически не обеспеченных квалифицированными педагогическими кадрами и мастерами производственного обучения по рабочим профессиям. Укрупнение образовательных учебных организаций, их техническое переоснащение за счет высвобождающихся средств не только позволит более эффективно тратить финансовые средства, но и готовить более востребованные и конкурентно-способные кадры», – заключила Галина Вычужанина.
Пресс-служба регионального отделения ОНФ
Тел. 200-32-04
Контактное лицо: Тамара Ковригина
Компания: Красноярское региональное отделение ОНФ
Добавлен: 22:44, 09.05.2016
Количество просмотров: 861
Страна: Россия
| Вперёд к приключениям: подведены итоги заявочной кампании на Всероссийский студенческий турслёт «Больше, чем путешествие», Больше, чем путешествие, 15:01, 20.06.2026, Россия177 |
| Подведены итоги отбора на Всероссийский студенческий турслёт «Больше, чем путешествие». 500 студентов со всей России отправятся в Смоленскую область, где их ждут походы, соревнования, мастер-классы и жизнь в палаточном лагере. |
| Студенты Томска стали участниками проекта "Семья начинается с меня", МЕСТНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОСЛАВНЫЙ ПРИХОД ХРАМА В ЧЕСТЬ ВХОДА ГОСПОДНЯ В ИЕРУСАЛИМ МИКРОРАЙОНА "ЛЕВОБЕРЕЖНЫЙ" ТОМСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ), 22:23, 15.06.2026, Россия492 |
| Томской области завершился выездной форум для студентов колледжей «Семья начинается с меня», реализуемый при поддержке Фонда президентских грантов и Администрации Томской области. |
| Игрушки-победители конкурса «Родная игрушка» представили на ПМЭФ-2026, NW Advisors, 21:14, 15.06.2026, Россия72 |
| 13 проектов-победителей Всероссийского конкурса «Родная игрушка» представлены на Петербургском международном экономическом форуме. Игры, конструкторы, научные наборы и сюжетно-образные игрушки стали частью тематической экспозиции Росмолодежи, посвященной семье, детству и развитию подрастающего поколения. |
|
|
