Ученые АлтГУ объяснили причину замутненности атмосферы в Алтайском крае
В последние дни жители Барнаула и Алтайского края выражают обеспокоенность замутненностью атмосферы в регионе. Ряд публикаций, посвященных этой проблеме, появился и в СМИ. Центр космического мониторинга опорного Алтайского государственного университета под руководством д.ф.-м.н, профессора Анатолия Алексеевича Лагутина в режиме близком к режиму реального времени отслеживает обстановку на обширной территории Сибири, получая данные с нескольких приборов космического базирования. «Действительно, на территории Алтайского края в настоящий момент нет очагов крупных пожаров, однако дымовые шлейфы от пожаров в соседних регионах могут достигать Алтайского края», - отмечают ученые АлтГУ. На изображениях, предоставленных Центром космического мониторинга АлтГУ, хорошо видно, чем обусловлена дымка, которую могли наблюдать жители края в последние два дня. Так 14 июля шлейф пожаров, очаги которых находятся на территории Красноярского края и Якутии, определял высокие значения аэрозольной оптической толщи на значительной территории Алтая, включая г.Барнаул. 15 июля небо над Барнаулом прояснилось, однако шлейфы пожаров хорошо заметны южнее. Центр космического мониторинга АлтГУ и ККУ «УГОЧС и ПБ в Алтайском крае» работает уже 17 лет. Возможности по приему и обработке оперативных данных дистанционного зондирования Земли из космоса имеют ключевое значение для мониторинга и прогнозирования экологической обстановки в Алтайском крае, а также чрезвычайных ситуаций природного характера. Атмосфера над югом Сибири 14 июля (рис.1) и 15 июля 2019 г. (рис.2.). Изображение в оптическом диапазоне (слева) и аэрозольная оптическая толща (справа). Точками отмечены очаги пожаров, белые области - облачность. Красным цветом показаны территории, где аэрозольная оптическая толща превысила обычные для этого периода времени значения в 10-20 раз.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
