 |
"РОББО" обучила европейских школьников робототехнике по программе Erasmus+
Российский производитель образовательной робототехники, участник Кружкового движения НТИ компания "РОББО" разработала программу и провела обучения греческих школьников в рамках программы Евросоюза по обмену студентами Erasmus+. Ученики школы 1st Ergastriako Kentro Lagada (Греция) в феврале-марте 2020 года посетили Финляндию в рамках образовательной программы Erasmus+, включающей знакомство со страной и получение новых знаний. В качестве образовательной темы была выбрана робототехника, а партнером по проведению обучения приглашена компания "РОББО", которая имеет представительство в Финляндии. Методист "РОББО" Святослав Савельев разработал курс и провел обучение. Семидневный курс робототехники для греческих школьников прошел на базе Университета А́алто в Хельсинки. Обучение на английском языке прошли 15 учеников 17-18 лет и трое преподавателей школы. Они познакомились с детским визуальным языком программирования Scratch и научились программировать микроконтроллеры Arduino, изучили принципы создания и программирования роботов с использованием разработок РОББО: набора "Схематехника", "РОББО Робоплатформы", "РОББО Лаборатории", 3D-принтера Mini. Итогом обучения стало создание собственного робота Френки, который умеет перемещаться в разные стороны, двигаться по нарисованной линии, определять расстояние до предметов и соединяться с другими устройствами через bluetooth-модуль. Ребята не только собирали и программировали робота, но и создавали детали его корпуса на 3D-принтере. "Образовательная система Финляндии считается одной из самых эффективных в Евросоюзе, - отметила руководитель ROBBO FINLAND Oy Мария Хаккарайнен. - Мы открыли представительство ROBBO Finland в 2015 году, получив поддержку правительства Финляндии. Сегодня технологии и методические разработки "РОББО" используются в образовательных программах Евросоюза. Кроме участия в проекте Erasmus+, компания совместно с партнерами обучит робототехнике, программированию, 3D-печати и технологиям Интернета вещей учителей и учеников финских и российских школ в рамках европейской программы трансграничного сотрудничества “Россия - Юго-Восточная Финляндия”. Erasmus+ – это программа Европейского союза, нацеленная на поддержку образования, молодежи и спорта. Бюджет программы на 2014-2020 годы составляет 16,45 млрд евро. В ней примут участие более 4 млн человек, которые смогут пройти профессиональную переподготовку и получить образование в разных европейских странах. Участие "РОББО" в программе признано успешным, что открывает возможности для дальнейшего сотрудничества российского разработчика с крупнейшей в Евросоюзе образовательной программой.
Контактное лицо: Анна Леонтьева
Компания: Кружковое движение НТИ
Добавлен: 01:23, 24.03.2020
Количество просмотров: 481
Страна: Россия
| UDV Group: телеком становится главной мишенью для кибератак, UDV Group, 21:50, 27.02.2026, Россия178 |
| По данным RED Security, 2025-й стал для хакеров «годом телекоммуникаций». Именно российская отрасль связи перехватила «лидерство» у промышленного сектора по количеству попыток кибератак на IT-инфраструктуру компаний — 40% от общего числа нападений против 9% годом ранее. |
| Вышло обновление 5.2 платформы «Триафлай», ООО «Триафлай», 21:28, 27.02.2026, Россия59 |
| Компания «Триафлай» объявляет о выпуске версии 5.2 одноимённой low-code/no-code платформы. Если релиз 5.1.5 завершал этап укрепления технического фундамента и повышал удобство пользователей и администраторов, то версия 5.2 фокусируется на прикладной управляемости системы: прежде всего в части календарной логики, стабильности загрузки данных и эксплуатационной предсказуемости. |
| «Рейтинг Рунета»: Алиса AI не заменит Поиск, но будет развиваться как инструмент работы с информацией, Рейтинг Рунета, 21:17, 27.02.2026, Россия62 |  |
| Аналитический сервис подбора подрядчиков «Рейтинг Рунета» выяснил планы развития продукта Алиса AI, нейросети Яндекса, и традиционного поиска. По словам Михаила Сливинского, амбассадора интернет-площадок в Поиске Яндекса, они будут сосуществовать, чтобы помогать пользователям решать их информационные задачи. |
|
 |