Дети осваивают профессии будущего. Программа «Talent Management»
Наш город – быстро развивающийся механизм, который каждый день стремится к совершенству. Именно поэтому необходимо идти в ногу со временем и осваивать профессии будущего в настоящем. В ноябре 2020г. на площадке Яндекс. Контест (онлайн-платформа для организации соревнований по программированию) прошел онлайн-чемпионат NNMathCompetition по профессия будущего, который позволил школьникам Санкт-Петербурга пройти отбор в программу «Talent Management». Победителями онлайн-чемпионата стали: 1 место - Крыленков Давид Львович; 2 место - Пушкарева Мария Олеговна; 3 место - Арефьев Иван Валерьевич, учащиеся старшей школы, которые получили инновационные призы: 1 место - Яндекс.Станция Мини 2 место - Наушники Xiaomi Redmi AirDots 3 место - Браслет Xiaomi Mi Band 4 А также стали участниками программы Talent Management». Программа «Talent Management» - это не просто обучение и развитие. Это социальный лифт, который поможет вам построить карьеру в различных областях знаний. Программа рассчитана на школьников 10-11 класса и на студентов 1-2 курса бакалавриата и специалитета. Реализация программы предполагала социализацию молодежи через формирование карьерного становления, решение прикладных производственных кейсов, образовательные мероприятия на развитие soft & hard skills, которые отражают перспективные направления будущих профессией.
Программа реализуется в Санкт-Петербурге с 2016 года, насчитывает более 1000 участников успешно поступивших в вузы Санкт-Петербурга и трудоустроенных в ведущие российские компании.
КОНТАКТНЫ ДЛЯ СМИ: пресс-секретарь проекта Григорьева Анастасия +7-981-964-59-27
Мастер-класс направлен на ознакомление участников с возможностями использования виртуальной реальности как инструмента формирования и отработки навыков саморегуляции в профессиональной деятельности сотрудников полиции.
Группа «Интерфакс» представила XVII ежегодный Национальный рейтинг университетов (НРУ) 2026 года, в котором Алтайский государственный аграрный университет вновь продемонстрировал положительную динамику.
Самые известные из них Фёдор Жибинов, Леонид Чебодаев и Артём Попов. Всего в Хакасском госуниверситете культивируется более 30 видов спорта. В вузе обучаются два мастера спорта международного класса, 13 мастеров спорта России и 35 кандидатов в мастера спорта.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
