 |
Экспертов по евразийской интеграции будут готовить в Новосибирске
24-25 февраля на базе Сибирского института управления – филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ прошла организованная Экспертным клубом «Сибирь-Евразия» Евразийская школа публичной политики и международных отношений. В ходе выступлений экспертов и обмена мнениями были высказаны идеи дальнейшего укрепления и расширения подобного формата обучения молодёжи.
Программа школы включала лекции экспертов по политическим наукам и праву, международным отношениям, экономике и культуре. Все эксперты — действующие специалисты в различных сферах и отраслях (политологи, экономисты, советники органов власти и аналитики); подобный формат обучения был опробован впервые. Слушатели также могли принять участие в обсуждении аспектов евразийской экономической интеграции, актуальных форматов межрегионального сотрудничества и публичной политики в СНГ. Предусматривалось установление контактов с молодыми исследователями из разных стран. Слушателями Евразийской школы публичной политики и международных стал студенты из Новосибирска, Кемерово, Томска, Иркутска, а также Астаны и Павлодара (Казахстан).
Среди выступавших экспертов — член дирекции Института мировой экономики и международных отношений РАН, Чрезвычайный и Полномочный посол России, генерал армии Вячеслав Иванович Трубников, директор СИУ РАНХиГС при Президенте РФ Сергей Робертович Сверчков, руководитель новосибирского филиала Фонда развития гражданского общества, председатель новосибирского отделения Российской ассоциации политической науки Константин Александрович Антонов, профессор кафедры политических наук Кемеровского государственного университета Сергей Владимирович Бирюков, заведующий кафедрой всеобщей истории и международных отношений Алтайского государственного университета Юрий Георгиевич Чернышов, исполнительный директор Экспертного клуба «Сибирь-Евразия», декан факультета политики и международных отношений СИУ РАНХиГС при Президенте РФ Сергей Васильевич Козлов, представитель Ассоциации приграничного сотрудничества в Казахстане, политический аналитик Марат Максумович Шибутов, профессор кафедры политологии Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева Роза Ауталиповна Нуртазина и другие специалисты.
В ходе занятий в Школе рассматривались актуальные вопросы внешней политики России и стран ЕАЭС, внешнеэкономическое сотрудничество в центрально- и восточноазиатском регионах, влияние СМИ на массовые политические движения, роль трансграничных регионов в процессах интеграции стран ЕАЭС, влияние региональных элит на межгосударственное сотрудничество, системный подход в освоении и развитии отдельных территорий.
После выступлений экспертов слушатели Евразийской школы задавали докладчикам большое количество вопросов, а в конце каждого из двух рабочих дней проходили свободные дискуссии в формате обмена мнениями по актуальным вопросам политического и экономического развития стран ЕАЭС.
По итогам работы Евразийской школы публичной политики и международных отношений принято решение и в дальнейшем использовать этот формат, усилив блок конкретных исследований по значимым направлениям развития Евразийского экономического союза, а также расширив образовательный блок. Предложения, рекомендации и экспертные мнения, высказанные в ходе работы Школы, будут направлены руководству государств ЕАЭС, властям регионов, в вузы, отраслевые и общественные объединения, торгово-промышленные палаты.
Организаторы Евразийской школы публичной политики и международных отношений: Экспертный клуб «Сибирь-Евразия» и Сибирский институт управления – филиал РАНХиГС при Президенте РФ. Партнерами школы выступают: управление международных связей администрации губернатора и правительства Новосибирской области, региональное отделение Российской академии политических наук, Новосибирский филиал Фонда развития гражданского общества, журнал «Эксперт-Сибирь».
Евразийская школа публичной политики и международных отношений проводилась в рамках реализации социально значимого проекта «Актуальные форматы межрегионального и приграничного сотрудничества и механизмы евразийской интеграции». При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента РФ от 1.04.2015 №79-рп и на основании конкурса, проведенного Обществом «Знание» России.
Контактное лицо: Александр Минаков
Компания: Экспертный клуб «Сибирь-Евразия»
Добавлен: 03:03, 28.02.2016
Количество просмотров: 1151
Страна: Россия
| В магистратуре ХГУ заполнены все бюджетные места, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 16:41, 27.08.2026, Россия102 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении в магистратуру на бюджетные места. В новом учебном году к освоению второй ступени высшего образования приступят 225 человек. |
| Студентами колледжей ХГУ стали почти 400 человек, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:53, 25.08.2026, Россия196 |
| В Хакасском госуниверситете опубликован приказ о зачислении на бюджетные места по программам среднего профессионального образования. Студентами трёх колледжей – сельскохозяйственного, медицинского и педагогического образования, информатики и права – стали 380 человек. |
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:06, 14.08.2026, Россия442 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:04, 14.08.2026, Россия235 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
| В ХГУ установили, что «цифра» вытесняет сказку для малышей, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:57, 14.08.2026, Россия266 |
| Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость. |
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:46, 14.08.2026, Россия136 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
| Археологическая практика студентов ХГУ принесла новые открытия, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:29, 11.08.2026, Россия211 |
| Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти». |
| Музей ХГУ пополняется экспонатами от участников СВО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:12, 11.08.2026, Россия135 |
| Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин. |
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 00:06, 06.08.2026, Россия789 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 07:57, 05.08.2026, Россия614 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
| Студентка ХГУ шагнула в будущее, создавая эксклюзивные костюмы, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:55, 05.08.2026, Россия103 |
| На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап». |
| Интерактивный тренажёр для поддержки детей с ОВЗ создадут в ХГУ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 06:47, 05.08.2026, Россия144 |
| Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты. |
| Не бояться говорить на иностранном языке, ТГУ, 16:29, 03.08.2026, Россия467 |  |
| В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке. |
|
|
