МГУПП – это открытая, доступная образовательная площадка. Любой школьник города Москвы может совершенно бесплатно пройти обучение более чем по 10 программам дополнительного образования на базе ЦТПО МГУПП. В рамках программы “Инженерный класс в московской школе” ребят ждут современные образовательные программы, увлекательные мастер-классы, деловые игры, конкурсы, и экскурсии на ведущие предприятия пищевой и легкой промышленности, а также возможность воплотить полученные знания в готовый проект. Программа: Современные технологии пищевой промышленности Познакомитесь с современными технологиями пищевой промышленности. Получите опыт ведения и реализации собственного проекта (модели) с использование 3Д аддитивных технологий.
Программа: Прикладные кондитерские технологии Вы научитесь моделировать и создавать пищевые силиконовые формы для кондитерского производства. Получите опыт работы по профессиям инженера-проектировщика, инженера-конструктора, промышленного дизайнера.
Программа: Проектирование машин и оборудования пищевого производства Вы научитесь конструировать техническое устройство для выполнения заданных задач с ограничениями на условия производства и режимы эксплуатации. Вы приобретете опыт моделирования и проектирования (с применением знаний информатики и программирования) в современных САПР системах ведущих отечественных и зарубежных разработчиков ( Компас 3Д и SolidWorKs).
Программа: Прототипирование узлов и элементов машин с применением 3Д технологий Вы научитесь работать с кластерными системами и методами микросерийного производства, создавая изделия различными методами 3Д печати (фотополимерная, послойная экструзионная). Вы приобретете опыт работы по профессиям инженер в сфере аддитивных технологий, специалист 3Д печати, инженер 3Д печати, оператор 3Д печати.
В МГУПП ребят также ждут интерактивные экскурсии и мастер-классы: Экскурсия в лабораторию 3Д фермы Технопарка МГУПП. Экскурсия в лабораторию разработки и подготовки изделий из пищевого силикона технопарка МГУПП. Мастер-класс “Оператор 3Д принтера” Мастер-класс по изготовлению форм из пищевого силикона Понять современные проблемы и задачи пищевого производства, узнать как создаются продукты, из чего они состоят и как правильно выбирать качественные продукты школьники научаться на мастер-классах, практикумах и лекциях: Мастер-классы: Пищевой пектин: польза и вред, свойства и применение. Химия чая и его антиоксидантные свойства. Ароматизаторы: зачем они в продуктах питания? Практикумы: Использование внутренних ресурсов организма для улучшения качества жизни Автоматизированная система контроля рисков микробиологической порчи мясного сырья. Молоко - продукт для достижения успехов. Очевидное и невероятное при производстве колбас. Мечты из детства – мороженое собственными руками. Экскурс по пищевым продуктам в магазинах г. Москвы. Читаем информацию на маркировке. Создаем собственную систему безопасности продуктов «джуниор» ХАССП. Лекции: Качество питания школьников и студентов. Криотехнологии и их использование в пищевой промышленности. Наномир - структура основных компонентов пищи. Профилактика пищевых отравлений. Микробные алиментарные продукты. Упаковка напитков - проблемы и перспективы! Изучение индивидуальных сенсорных способностей при определении вкусовых характеристик. Сахар в жизни человека – польза & вред. Качество и безопасность в общественном питании. Медицина лечит человека, ветеринария – человечество. Скорая помощь для животных. Паразиты, которые нас окружают. Инновации в производстве хлебобулочных и кондитерских изделий. Современные технологии зерновых продуктов.
Помимо этого школьники могут принять участие в деловой игре «Что такое «Тайм-менеджмент» и пройти увлекательный квест «Секреты таможни». В этом году уже сотни школьников прошли занятия по представленным программам и получили уникальный опыт, который им безусловно поможет в выборе профессии, а полученные навыки они могут применять уже сейчас!
Не упускайте эту уникальную возможность - сделать осознанный выбор своего будущего! Записаться на занятия можно по телефону 8 916 505 08 72
Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года.
Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь.
Проблему влияния цифровизации на детей и семью изучила выпускница Хакасского госуниверситета Дания Гайфулина под научным руководством преподавателя института непрерывного педагогического образования ХГУ, кандидата педагогических наук Олеси Горбуновой. Исследователи установили, что 43 процента родителей не читают детям на ночь сказки, ссылаясь на занятость.
Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них.
Находки сделаны во время практики студентов 1 и 2 курсов в Боградском районе, возле села Троицкое на раскопках памятников таштыкской археологической культуры. Их ежегодно размывают воды Красноярского моря. И это тот самый случай, когда «раскопать – значит, спасти».
Несколько лет назад в сельскохозяйственном колледже института менеджмента, экономики и агротехнологий ХГУ был открыт необычный кабинет арт-хроники «Память сильнее времени». Сегодня это уже настоящий музей, создателем и хранителем которого является преподаватель ОБЖ и лектор Российского общества «Знание» Вячеслав Кузьмин.
Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке.
В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения.
Инспекторы Отдела Госавтоинспекции УВД по СЗАО ГУ МВД России по г. Москве организовали серию открытых уроков и мастер-классов по правилам дорожного движения для воспитанников детских садов № 1155 и № 1564.
На реализацию проекта «Разработка новых материалов и фактур с использованием аддитивных технологий для пошива сценических костюмов» Татьяна Опарина из инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета получит грант в размере одного миллиона рублей. Она стала победителем всероссийского конкурса «Студенческий стартап».
Студенты инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета под руководством старшего преподавателя Дмитрия Яковлева работают над созданием интерактивного тренажёра для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Проект реализуется при грантовой поддержке. В числе экспертов – психологи, дефектологи, АВА-специалисты.
В Тольяттинском государственном университете разработали методику, которая помогает студентам свободнее и увереннее строить устную речь на иностранном языке.
Проекты студентов инженерно-технологического института Хакасского госуниверситета стали победителями всероссийского конкурса «Студенческий стартап». Каждая из четырёх команд получит по одному миллиону на реализацию своих работ.
Из них – свыше 9600 на бюджет, остальные на платный приём. Всего в этом году вузу предоставлено 1435 бесплатных мест по более чем 120 направлениям высшего и среднего профессионального образования.
Уже 85 лет в республиканской столице готовят педагогов. В июле 1941 года первыми выпускниками Абаканского учительского института стали 79 педагогов, а в победном 1945 – 104 человека.
