«Символы Победы»: методические материалы по отечественной истории на иностранных языках
Центр лингвистического образования издательства «Просвещение» опубликовал сборники обучающих материалов на иностранных языках по результатам конкурса «Символы Победы». Все материалы раскрывают перед учащимися образы войны и мира, а, главное, знакомят школьников с подвигами героев Великой Отечественной войны. Все личные истории были рассказаны прямыми потомками участников исторических событий, что делает сборник уникальным.
Во время удаленной работы с учащимися надо говорить не только о грамматике английского языка, но и рассказывать о своей Родине и ее славной истории, – уверены авторы проекта «Символы Победы».
2019/2020 учебный год во всех школах Российской Федерации проходит под знаком 75-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В преддверии этого знаменательного события Центр лингвистического образования издательства «Просвещение» провел масштабный всероссийский конкурс «Символы победы».
Символы победы – это герои и участники Великой Отечественной войны, труженики тыла, знаменательные события, города-герои, города воинской и трудовой славы, памятники архитектуры, произведения художественной литературы.
Целью конкурса являлось воспитание у подрастающего поколения чувства уважения к историческому прошлому своей Родины и своего народа, гордости за его героические подвиги.
«Говорят, что новые войны начинаются тогда, когда заканчиваются старые. С Великой Победы прошло 75 лет. Постепенно уходят все дальше героические страницы отечественной истории XX века. Сегодня почти не осталось живых свидетелей, все меньше их прямых потомков. Только фотографии, документы, кинокадры, памятники архитектуры, художественные произведения, память о знаменательных событиях и городах-героях рассказывают молодому поколению о людях, отстоявших наше право на жизнь. Созданные нами сборники – это не просто набор статей и текстов на иностранных языках, это уникальная возможность познакомить молодое поколение с особенностями жизни советского народа в суровые военные годы, – отмечает руководитель Центра лингвистического образования ГК «Просвещение» Максим Семичев. – Кроме того, данные электронные сборники помогут обеспечить эффективное продолжение обучения в дистанционном формате».
В создании электронных сборников обучающих материалов на английском, немецком, французском, испанском и китайском языках приняли участие более сотни педагогов и школьников из всей России. Авторы обучающих материалов, отобранных для публикации, получат электронный сертификат. Наибольшее число работ, почти 400, было предложено на английском языке.
Познакомиться с материалами можно по ссылкам:
Английский язык 5–6-е классы: https://cloud.prosv.ru/s/Lj8sNd8peED8gfN Английский язык 7–9-е классы: https://cloud.prosv.ru/s/Ttc2jijFyqW56s6 Английский язык 10–11-е классы: https://cloud.prosv.ru/s/3GoD3RKdZXBorTM Немецкий язык: https://cloud.prosv.ru/s/cGjGdPy3snM3C9H Французский язык: https://cloud.prosv.ru/s/cE8KDcTPySd4nEy Испанский язык: https://cloud.prosv.ru/s/9NnKjFNm44pY5ab Китайский язык: https://cloud.prosv.ru/s/fNna4LTskxL7Kfb Центр лингвистического образования АО «Издательство «Просвещение» выражает огромную благодарность всем тем, кто принял участие в создании сборников «Символы Победы», сказав тем самым от себя лично: «Я помню!».
Контактное лицо: Елена
Компания: ГК Просвещение
Добавлен: 04:30, 08.04.2020
Количество просмотров: 330
Страна: Россия
Студенты инженерно-технологического института Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова Сергей Лаптев и Илья Шиганов блестяще защитили выпускные квалификационные работы в рамках программы «Стартап как диплом».
Исследователи института естественных наук и математики ХГУ изучили содержание свинца в листьях тополей и вязов на трёх площадках города Абакана. Согласно нормативным документам, регламентирующим содержание тяжелых металлов в окружающей среде, свинец относится к первому классу опасности.
10 июля в Калужской области завершилось обучение пятого потока «Школы фермера», организованное Калужским региональным филиалом Россельхозбанка совместно с министерством сельского хозяйства Калужской области на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Калужский институт дополнительного профессионального обучения в сфере АПК».
Выпускники школ Алтайского края, в которых действуют агротехнологические классы, активно подают документы в приемную комиссию Алтайского государственного аграрного университета
В институте филологии и искусств ХГУ реализуют инновационный проект «УЛУҒ СӦС», главная цель которого популяризация, изучение, сохранение и развитие хакасского языка и культуры с помощью хакасских пословиц в формате видеоклипов.
Молодые ученые факультета «Информационные технологии» МГППУ разработали уникальный тренажер для оценки и формирования навыков командной работы у операторов БПЛА.
Анастасия Парасюк и Алина Чухрова из инженерно-технологического института ХГУ стали серебряными призёрами республиканского конкурса «Научный потенциал Хакасии – 2030». Их разработка посвящена проектированию детского сувенирного набора с элементами национального культурного наследия региона. Руководитель проекта – доцент кафедры цифровых технологий и дизайна Анастасия Белоусова.
В День семьи, любви и верности состоялась встреча врио ректора Алтайского государственного аграрного университета Владимира Плешакова со студенческими семьями
Для участия в проекте подали заявки более 80 претендентов. Отобрали 19. За каждым прошедшим конкурсный отбор закрепят наставников. Они будут сопровождать слушателей программы на всем протяжении обучения вплоть до защиты выпускной работы и дальнейшего трудоустройства.
Студенческие отряды вузов Алтайского края работают в третьем трудовом семестре. Среди вышедших на связь с корреспондентом газеты ребят - командир СО "Веста" Алтайского государственного аграрного университета Анастасия Горнева.
Приёмная кампания стартовала 20 июня. На 8:00 7 июля с помощью сервиса Госуслуг «Поступление в вуз онлайн» абитуриенты Хакасского госуниверситета подали уже свыше 3000 заявлений. Это в 2 раза больше, чем за аналогичный период в прошлом году.
