Российские школьники взяли 5 серебряных медалей на Европейской олимпиаде по географии
Стали известны результаты Европейской олимпиады по географии, на которой российские школьники завоевали 5 серебряных медалей и 1 бронзовую. В состязании принимали участие школьники из 15 стран в двух возрастных категориях 12-15 лет и 16-19 лет. Каждая страна была представлена тремя участниками в каждой из возрастных категорий. Российская сборная в младшей возрастной группе заняла первое командное место, а старшая возрастная категория оказалась на почетном втором месте. Организующим олимпиадным центром выступила Сербия, которая анонсировала географический турнир в рамках European Geography Olympiad (EGEO). Данная олимпиада проводится уже 5 лет под таким названием, ещё больший срок она просуществовала под именем Balkan Geography Olympiad. В этом году состязание по географии международного уровня проходило 29-30 августа и впервые проводилось в дистанционном формате. Все страны участницы EGEO-2020 организовывали рабочие места юных олимпийцев на региональных площадках и выполняли все задания олимпиады на компьютере. Сама Европейская олимпиада имела довольно традиционный формат: письменный тур (60 минут), практический тур (90 минут) и мультимедиа тестирование (20 минут). Участникам предлагалось выполнить письменные и практические задания, а также мультимедийные тесты. Задания затрагивали вопросы климата, экологии, рельефа, агрономии, численности населения, экономики, туризма, культурных особенностей и актуальной геополитики. В состав российской сборной вошли призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) из Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга, Липецкой, Костромской областей и Ханты-Мансийского автономного округа, набравшие наивысшие баллы. Участие сборных команд в международной олимпиаде организует Российский университет дружбы народов. Оператором всероссийской олимпиады школьников в 2020 году является Академия «Просвещение», входящая в одноименную Группу компаний.
Обладателями серебряных медалей стали (старшая возрастная категория): • Агапова Елена (Санкт-Петербург), • Астахов Константин (Москва), • Фомин Дмитрий (Московская область)
Обладателями серебряных медалей стали (младшая возрастная категория): • Некрашевич Ян (Костромская область), • Охлопков Андрей (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра)
Обладателем бронзовой медали стал (младшая возрастная категория):
• Жуков Павел (Липецкая область)
Тренерами и руководителями команды юниоров были: Анна Ромашина и Дмитрий Богачев, географический факультет МГУ имени М.В. Ломоносва. У команды старших школьников: Никита Мозгунов, географический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова и Артур Петросян институт демографии НИУ ВШЭ. Координацию программы подготовки к Европейской олимпиаде осуществлял Павел Кириллов, МГУ имени М.В. Ломоносова.
«В текущем году сложная эпидемиологическая обстановка не позволила провести Балтийскую и Международную олимпиады школьников по географии. Тем не менее, сплочённое сообщество географов Европы нашло возможность реализовать проведение межстрановых состязаний по географии. В первую очередь, это позволило реализовать потенциал юных участников из разных стран. Кроме того, это дало возможность школьникам сравнить свои знания со знаниями сверстников из других стран, а тренерам национальных сборных – апробации новых педагогических приёмов и оптимальных подходов при подготовке для достижения высоких результатов участников», – отметил руководитель команды Дмитрий Богачев.
О подготовке к состязаниям рассказал участник сборной, серебряный призер Европейской олимпиады по географии Андрей Охлопков:
«Непосредственная подготовка к олимпиаде проходила в два этапа: дистанционные учебно-тренировочные сборы, нацеленные на повышение уровня географической подготовки в целом, затем – установочные сборы, цель которых – подготовка именно к Европейской олимпиаде. При этом основной акцент был сделан на изучении специфического географического английского языка, терминов и названий на английском. В процессе подготовки я решал задания всероссийского этапа олимпиады прошлых лет. На мой взгляд, основная сложность Европейской олимпиады, по сравнению с всероссийской, – выполнение всех заданий на английском языке, а в остальном задания сопоставимые. Сейчас я уже готовлюсь к всероссийской олимпиаде. Принять участие в международной олимпиаде я планирую и в следующем году».
Контактное лицо: Елена
Компания: ГК Просвещение
Добавлен: 18:28, 02.09.2020
Количество просмотров: 385
Страна: Россия
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
