АлтГУ переводит масштабные творческие проекты в онлайн формат
Алтайский государственный университет в условиях вынужденной самоизоляции и перевода основной массы мероприятий в онлайн режим продолжает реализацию практик, направленных на поддержку активности студенческой молодежи, развитие их творческих способностей и талантов. В рамках организации внеучебной работы студентов и обеспечения их социально-психологической поддержки, АлтГУ максимально разнообразит досуговую деятельность молодежи, участвует в реализации федеральных проектов. В частности, Центр творчества и досуга обучающихся и сотрудников Алтайского госуниверситета реализует ряд проектов в дистанционном формате, которые позволяют молодежи включаться в активную творческую жизнь опорного вуза региона. Ректор АлтГУ Сергей Николаевич Бочаров представил результаты данной работы в ходе вебинара по обмену вузовскими практиками, организованного Ассоциацией глобальных университетов. Он рассказал о задачах, решаемых в рамках этого направления, поделился опытом эффективной работы с молодежью, и озвучил планы на будущее. В частности, Сергей Николаевич отметил, что формат дистанционных мероприятий был достаточно широкий: прямые образовательные эфиры, ZOOM-спектакль, онлайн-интервью и зарядки, Фестиваль команд КВН, онлайн-конкурсы, челленджы, флэш-мобы, акции и онлайн-концерты. Все форматы показали свою эффективность, вызывали неподдельный интерес у зрителей, который можно было оценить через обратную связь в социальных сетях и количество просмотров. Работа опорного вуза Алтайского края в данном направлении была оценена положительно и получила хорошие отзывы участников вебинара. «Мы продолжаем работу, начатую университетом весной с начала пандемии коронавируса и перехода в режим самоизоляции, когда Центром творчества и досуга обучающихся и сотрудников АлтГУ был запущен масштабный онлайн проект «Творческая удаленка». В этом учебном году нами запланирована реализация нескольких больших проектов творческой направленности, принять участие в которых приглашаем не только студентов, но и членов их семей. Свои способности можно будет проявить в разных формах – принять участие в КВН-движении, танцевальных и вокальных конкурсах, театральных проектах. На странице ЦТиДОиС в соцсети ВКонтакте можно зарегистрироваться в качестве участника того или иного проекта и тем самым войти в команду активной молодежи опорного вуза Алтайского края», - подчеркнул ректор опорного АлтГУ Сергей Николаевич Бочаров.
Лето 2026 года стало для Алтайского государственного аграрного университета знаковым: сразу два преподавателя успешно защитили диссертации и получили ученую степень кандидата экономических наук.
Выпускник Тольяттинского государственного университета Даниил Ахметов разработал успешную бизнес-модель репетиторского центра после того, как сменил финансовую сферу деятельности на преподавательскую.
Сегодня, 3 июля, Республика Хакасия отмечает своё 35-летие, как самостоятельный субъект Российской Федерации. Именно в этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР утвердил ходатайства четырёх автономных областей – Адыгейской, Горно-Алтайской, Карачаево-Черкесской и Хакасской о выводе их из составов краевых административно-территориальных образований и придании им статуса самостоятельных субъектов Российской Федерации.
Таисия Смирнова из института филологии и искусств Хакасского госуниверситета приняла участие в Межрегиональном конкурсе переводов англоязычных песенных текстов. По его итогам были определены победитель и четыре призёра, в число которых вошла магистрантка ХГУ.
29–30 июня в Москве прошел форум учителей агротехнологических классов. Пятеро педагогов из Алтайского края представили регион. Проект Кулундинской школы №2 получил благодарность Минсельхоза России.
В июне нынешнего года исполнилось 32 года Хакасскому госуниверситету. За это время вуз подготовил десятки тысяч специалистов. Среди них – Дмитрий Анатольевич Бученик, который 32 года назад стал студентом нашего университета. С февраля 2025 года он – заместитель Главы Республики Хакасия - Председателя Правительства Республики Хакасия.
Демонстрационный экзамен исключает традиционный формат проверки знаний в виде устных ответов или тестирования. Это сложный комплекс практических задач, которые выпускник должен решить в режиме реального времени на специально оборудованных площадках, имитирующих реальные рабочие места.
Одним из востребованных, разработанным специально для детей с ОВЗ, стал проект «Здравствуй, зритель!». Его автор – выпускница института непрерывного педагогического образования ХГУ Александра Вильбик.
«Академия iSpring» разработала практическую программу «Геймификация в онлайн-курсах» для методистов, педагогических дизайнеров, разработчиков электронных курсов, преподавателей и учителей.
