 |
Команда Алтайского ГАУ приняла участие в форуме для детей и педагогов «Траектория развития»
Организаторами форума выступили Министерство сельского хозяйства Алтайского края, Алтайский государственный аграрный университет, Алтайский институт цифровых технологий и оценки качества образования им. О.Р. Львова, Центр цифрового образования детей «IT-Куб. Барнаул», «Яндекс Лицей», Федеральный Алтайский центр агробиотехнологий и сельскохозяйственное предприятие «Агро-Сибирь».
Мероприятие прошло на базе Смоленской СОШ №2. Его участниками стали более 400 школьников и педагогов из 22 образовательных учреждений и центров дополнительного образования детей из Смоленского и Советского районов, городов Белокурихи и Новоалтайска.
На торжественном открытии форума со словами приветствия к участникам обратились к.т.н., и.о. проректора по научной и инновационной работе Алтайского ГАУ Андрей Смышляев руководитель центра «IT-Куб. Барнаул» Светлана Шефер.
В первый день форума команда проекта приготовила для школьников и учителей серию научно-познавательных мастер-классов, демонстрационных и коммуникативных площадок, которые познакомили их с современными аспектами агробиотехнологий, инженерного моделирования, робототехники, программирования и кибербезопасности, финансовой грамотности и т.п.
Преподаватели и студенты Алтайского ГАУ организовали и провели 10 тематических локаций для участников. «Например, на демонстрационной площадке “АгроРоботы”, представляющей собой полигон, имитирующий сельскохозяйственное предприятие, где участники с помощью управления роботом знакомятся с инфраструктурой современной фермы и логистикой, обеспечивающей ее работу. На площадке “Аддитивные технологии” ребята смогли получить базовые компетенции работы с 3D принтером и напечатать на нем различные изделия», - рассказал куратор площадок Андрей Смышляев.
Мастер-классы от ученых АГАУ- часть научно-просветительского проекта «Поколение АГРО», познакомили школьников с базовыми компетенциями современных аграрных профессий.
Например, мастер-класс «Витамины на подоконнике» (куратор преподаватель Колледжа агропромышленных технологий АГАУ Кристина Суслова) посвящен выращиванию микрозелени. Здесь участники провели посев понравившейся культуры и забрали ее домой, чтобы затем через несколько дней собрать урожай микрозелени, выращенной на подоконнике!
На мастер-классе «Сырных дел мастер» (куратор к.с.-х.н., доцент Елена Машкина) ребята познакомились с историей сыроделия, классификацией сыров, с технологией приготовления мягких сыров. Участники научились самостоятельно проводить экспертизу сыра по органолептическим показателям (вкус, цвет, запах, консистенция).
Мастер-класс «Полезное меню для полезных животных» от к.с.-х.н., доцента Елены Пилюкшиной познакомил школьников с различными видами корма для сельскохозяйственных животных - от сена, сенажа, силоса до зерновых и комбикормов.
«Ребята смогли сами составить полезное меню для коровы, свиньи и курицы, а с помощью смартфона определять упитанность коровы», - прокомментировала работу площадки Елена Пилюкшина.
Свои тематические научно-просветительские площадки для ребят представили АИЦТиОКО им. О.Р. Львова, «IT-Куб. Барнаул» и ФАНЦА.
Параллельно состоялся кейс-чемпионат для школьников по 4 направлениям: география, химия, физика информатика. В нем приняли участие 20 команд, по 5 команд на одном направлении. В каждом направлении были определены победители и призеры.
Во второй день форума, 22 марта, прошел командный турнир «Код агроинноваций», в котором участникам необходимо было продемонстрировать компетенции, полученные накануне по итогам работы на мастер-классах, и выполнить ряд заданий в локациях «АгроБоты», «Коптеры» и «Нейролаборатория питания». Впервые в турнире участвовала команда родителей, которая в общекомандном зачете заняла 2 место.
В рамках форума состоялось несколько мотивационных мероприятий для школьников, их родителей и педагогов по выбору профессии и профессиональному росту. На коммуникативной площадке «Школа роста – как стать успешным» заместитель директора ООО «Агро-Сибирь» Иван Морозов рассказал об инновациях в АПК на примере хозяйств компании, а Виктор Пипуныров, отец члена сборной России по волейболу, чемпионки РФ в составе команды «Динамо» (г. Москва) Екатерины Пипуныровой и двукратного чемпиона России по волейболу среди молодежи в составе команды «Факел» (г. Новый Уренгой) Матвея Пипунырова, поделился собственным опытом, как стать лидером в спорте.
Отдельный блок мероприятий форума был ориентирован на педагогов сельских школ. На коммуникативной площадке «Перспективные направления исследовательской и проектной деятельности обучающихся» ученые Алтайского ГАУ д.б.н., доцент кафедры морфологии, хирургии и акушерства ветеринарного факультета Лия Ткаченко, к.б.н., доцент кафедры частной зоотехнии Алексей Попеляев и к.в.н., старший научный сотрудник ФГБНУ ФАНЦА Юлия Чекункова рассказали о возможностях совместной проектной работы с учителями сельских школ в области ветеринарии и зоотехнии.
На серии коммуникативных площадок и семинаров, посвященных темам цифровизации образовательных процессов, с учителями работали начальник отдела информационно-образовательных ресурсов АИЦТиОКО им. О.Р. Львова Александра Бускина и методист «Яндекс Лицея» Нелли Шашкова.
Контактное лицо: Дмитрий
Компания: ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет"
Добавлен: 10:43, 25.03.2025
Количество просмотров: 442
Страна: Россия
| Турнир по шахматам «Осенний МАКСИМУМ» в ТРЦ «Нора», ТРЦ Нора, 17:12, 27.10.2025, Россия153 |
| 26 октября в 12:00 главная сцена ТРЦ «Нора» станет ареной интеллектуальных сражений! Клуб «МАКСИМУМ», известный своими успешными шахматными программами для детей, организует шахматный турнир для юных дарований. |
| Более 118 тыс. детей и молодых взрослых получили поддержку Фонда «Абсолют—Помощь», Благотворительный фонд «Абсолют—Помощь», 21:02, 17.10.2025, Россия205 |
| Благотворительный фонд «Абсолют—Помощь» представил результаты работы за 2024 год: более 103 тыс. детей, 15 тыс. молодых взрослых и 46 тыс. родителей получили поддержку Фонда. Помощь оказана в 59 регионах России через партнеров и профильные НКО и охватывает всю проблематику уязвимого детства. |
|
|
